一、"有學(xué)而無(wú)問(wèn)，雖讀書(shū)萬(wàn)卷，只是一條鈍漢。"想必你讀了很多書(shū)，這些你都知道吧?（1×25）
1、我國(guó)古典四大名著分別是 、 、
、 ；它們的作者按順序是 、 、 、 。
2、竹簡(jiǎn)和木牘是我國(guó)古代使用較早的書(shū)。竹簡(jiǎn)是
。木牘是 。
3、跋和序就是書(shū)中的前言和后記 。一般地說(shuō)， 在前面， 在后面。
4、構(gòu)成段落的層次關(guān)系一般有承接關(guān)系、 關(guān)系、
關(guān)系、 關(guān)系 關(guān)系。
5、版本是是圖書(shū)的一切形式的總稱。世上僅存的版本叫
本；凡是手寫(xiě)的而不是版印的書(shū)叫 本；不完整的書(shū)稱為 本；出正文外，出版時(shí)另加注釋的書(shū)叫 本。
二、波爾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。"請(qǐng)你讀讀下面的片段，認(rèn)真想一想，在完成下面的題目。
蟬
蟬的視覺(jué)非常靈敏。它有五只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都能看得見(jiàn)。 （ ）看到附近有什么東西來(lái)了，它（ ）停止演奏，趕快飛開(kāi)�？墒切[的聲音卻不能使蟬受到驚擾。（ ）你用力拍手、吹哨、高喊，它（ ）滿不在乎。麻雀要是聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒輕微的聲音，就會(huì)驚慌地飛走，蟬卻仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂(lè)，好像沒(méi)事兒一樣。
(1)在"（ ）"填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1×2）
(2)出下列詞的近義詞和反義詞。（1×8）
靈敏（ ）( ) 喧鬧 （ ）( )
輕微（ ）( ) 鎮(zhèn)靜（ ）( )
(3)這段話寫(xiě)了蟬的哪些特點(diǎn)。（1×2）
奇跡
法國(guó)著名作家雨果才華出眾，20歲開(kāi)始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)。可是，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。
看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛(ài)惜 惋惜）萬(wàn)分，說(shuō)："唉，這顆巨星將墜落了。"隨后發(fā)出沉重的嘆息。
雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……"生命在于運(yùn)動(dòng)"體質(zhì)漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品。直（至 致）晚年，仍創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。
看見(jiàn)雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不（已 己）："這真是個(gè)奇跡！"
奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！
�。�1）把文中括號(hào)里不正確的字、詞語(yǔ)劃去。（0.5×3）
�。�2）聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1×2）
A、雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）他并不悲觀。
B、雨果（ ）每天堅(jiān)持鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。
（3）作者抓住 和 這兩個(gè)方面，寫(xiě)了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。（1×2）
�。�4）給短文分段，用"‖"在文中標(biāo)明。（1×2）
�。�5）選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（1×1）
文中最后一句話是
A、疑問(wèn)句 B、反問(wèn)句 C、設(shè)問(wèn)句
�。�6）短文的中心是 （1×1）
�。�1）贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。
�。�2）說(shuō)明體育鍛煉的重要。
�。�3）贊揚(yáng)了雨果的文學(xué)才華。…
微笑難忘
說(shuō)起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今還（清楚 清晰）地留在我的腦海里。
去年暑假，我一個(gè)人到山西看望姑姑，這是我第一次單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)�；疖囀且估镩_(kāi)的，媽媽一直把我送上車。她臨開(kāi)車前又（囑咐 吩咐）了我半天，引得旁邊的人都看著我�；疖囬_(kāi)了大約有半小時(shí)，旁邊的人都睡著了，只有我對(duì)面的那位啊姨捧著一本雜志，專心致志地看著。車外漆黑一片，什么也看不見(jiàn)，我沒(méi)帶書(shū)，又睡不著，只好一個(gè)人默默地坐著。唉，一個(gè)人出門(mén)可真難受！想到這里，我不由得輕輕嘆了口氣。那位阿姨抬起頭，打量了我一眼，笑首問(wèn)道："頭一次一個(gè)人出門(mén)吧？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。"很悶，是不是？"她從書(shū)包里抽出兩本雜志遞給我。我接過(guò)雜志，感激地望了她一眼，心中流過(guò)一股曖流。
過(guò)了一會(huì)兒，我又閑不住了，便從行李架的提兜里拿出一瓶罐頭和一個(gè)起子。開(kāi)瓶蓋里，我的手被罐頭蓋的鐵皮劃出了一道口子，血馬上流了出來(lái)，我疼得叫起來(lái)，那位阿姨放下手中的雜志，對(duì)我說(shuō)："等一會(huì)兒，我這兒有紗布。"邊說(shuō)邊拿出一卷紗布和藥，為我上藥，又纏上紗布。她一邊纏，一邊（悄悄 輕輕）問(wèn)道："還疼嗎？"我搖搖頭，心中忽然（冒出 涌起）一種親切、溫馨之情。我不禁抬頭偷偷望著她，天氣很熱，她的額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。我不由說(shuō)了聲："謝謝！"她微微笑了一下，眼神是那樣的（善良 和藹）。我覺(jué)得我和她并不陌生，似乎早就相識(shí)了。
難忘的就是這么一個(gè)小小的微笑，在我遇到困難時(shí)，是她向我伸出了援助之手。此刻，我怎能用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)她的感激之情呢？愿我們的周圍多一些這樣的人、這樣的微笑，使我們生活的這個(gè)世界更美好！
�。�1）劃去括號(hào)里用得不確切的詞語(yǔ)。（0.5×5）
�。�2|）選擇正確的讀音，用" "表示。（0.5×4）
打量（liàng liáng ） 不禁（ jīn jǐn ）
劃出（huá huà ） 似乎（ sì shì ）
（3）解釋詞語(yǔ)（1×2）
微不足道：
溫馨：
�。�4）短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1×3）
熟悉 （ ） 嚴(yán)厲（ ） 三心二意（ ）
（5）摘錄短文中的一句反問(wèn)句，并改為陳述句。（1×2）
反問(wèn)句：
陳述句：
�。�6）用" "畫(huà)出短文中最能表達(dá)作者思想感情的句子。（1×1）
啄破硬殼
我們無(wú)數(shù)次地吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼看見(jiàn)過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)面，那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見(jiàn)了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。
那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己的全部的母愛(ài)。雞蛋挺多的，我們能聽(tīng)到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，"嗒，嗒嗒……"那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來(lái)。
女兒的目光集中在一個(gè)啄殼聲響了好長(zhǎng)一段時(shí)間的雞蛋上，那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個(gè)小孔里看見(jiàn)雞雛用力地啄殼的硬喙。"嗒，嗒嗒……"幾分鐘過(guò)去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒(méi)有變化。
女兒為了要幫助小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手要去剝那個(gè)硬殼。
這時(shí)，站在一旁一直沒(méi)有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她的把攔住了女兒。
大娘說(shuō)："孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。"
只有靠自己啄破蛋殼才能活。老母雞是最護(hù)自己的孩子的，可是它卻"冷酷"地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無(wú)意中說(shuō)的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)藏的道理卻讓人思考。
�。�1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（1×2）
平凡（ ） 冷酷（ ）
�。�2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1×2）
震撼（ ）蘊(yùn)藏 （ ）
�。�3）讀畫(huà)橫線的句子，再自己提問(wèn)題，自己回答問(wèn)題，體會(huì)句子含著的意思。（1×2）
問(wèn)題：
答：
�。�4）你認(rèn)為大娘的話里蘊(yùn)藏著什么道理？（2×1）
神秘的海洋
少年朋友們，你們知道，地球上還有比陸地更遼闊的地區(qū)嗎？告訴你們，有，那就是海洋，陸地（ ）這么大，（ �。┻�占不到地球面積的三分之一，而海洋呢，卻占了三分之二還多一些呢。
海洋（ �。┓浅＿|闊，（ �。┥畹皿@人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗瑪峰整座放下去，它的山尖也會(huì)被海水完全淹沒(méi)！
就在這浩瀚無(wú)邊和深不可測(cè)的大海里面，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)物、植物、礦物和其他資源，僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動(dòng)物，從身長(zhǎng)30多米、體重120噸以上的鯨，直到小到要用顯微鏡才能看到的浮游動(dòng)物，就多達(dá)15萬(wàn)余種，那數(shù)不清的魚(yú)、蝦、蟹、蚌，都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可作優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，更重要的寶藏﹝cáng zàng﹞，是人們已找到了豐富的石油！所有這一切，只不過(guò)是這偉大的人類秘密倉(cāng)庫(kù)中的一部分財(cái)富。由于對(duì)海洋的知識(shí)仍然淺薄，還有更多寶藏在海底深處等待著人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)呢。
在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的。但是它卻需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的金鑰匙去開(kāi)啟這個(gè)令人憧憬而神秘﹝bì mì﹞的倉(cāng)庫(kù)。少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個(gè)征服海洋的勇士吧！
1、劃去短文中﹝ ﹞內(nèi)不正確的音節(jié)。（0.5×2）
2、在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1×2）
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （1×2）
淺�。ā 。 〔龥坝浚ā 。�
4、用"﹏﹏"畫(huà)出文中具體描述海洋深不可測(cè)的句子。（1×1）
5、海洋里蘊(yùn)藏著（ �。ⅲā 。�、（ �。┖推渌Y源。（1×3）
周總理關(guān)懷紅領(lǐng)巾
1961年6月5日晚上，周總理在某劇場(chǎng)里觀看南京兒童文工團(tuán)演出。當(dāng)周總理滿面笑容地（跨、步、走）入演出廳時(shí)，掌聲經(jīng)久不息。"周總理來(lái)啦！周總理來(lái)啦！""你看，周總理在向我們招手呢！"正在后臺(tái)的小演員，都高興得跳起來(lái)。
周總理愉快地看了每個(gè)節(jié)目，有時(shí)鼓掌，有時(shí)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。演出結(jié)束時(shí)，周總理健步走上舞臺(tái)，祝賀演出成功。小演員都圍著周總理，爭(zhēng)著和周總理握手。 紅領(lǐng)巾愛(ài)戴周總理，周總理更關(guān)懷紅領(lǐng)巾。
演出結(jié)束后，警衛(wèi)員跟有關(guān)同志說(shuō)："總理讓我告訴你們，節(jié)目時(shí)間長(zhǎng)，把孩子搞得太累了。樂(lè)器多，聲音也大了，把孩子們的聲音也蓋住了，這樣不行，孩子們的嗓子要搞壞的。"
大家聽(tīng)了，（感動(dòng)、激動(dòng)）得說(shuō)不出話來(lái)。
1、在文中括號(hào)里各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。（用"√"表示） （0.5×2）
2、選擇正確的讀音。（用"√"表示） （0.5×2）
時(shí)間長(zhǎng) zhǎng( ) cháng( ) 樂(lè) yuè( ) lè( ) 器聲
3、本文記敘了 事。事情發(fā)生的時(shí)間是 ，地點(diǎn)是 。
全文是圍繞著" "這一中心寫(xiě)的。（0.5×4）
4、劃出文中一句過(guò)渡句。（1×1）
5、"這樣不行，孩子們的嗓子要搞壞的。"這句話中的"這樣"指 。這句話反映了周總理 。 （2×1）
一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做為報(bào)酬。老山羊一聽(tīng)，只好一瘸一拐地走了。 過(guò)一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來(lái)，毛驢看見(jiàn)了，上前問(wèn)道： "牛大哥，它出多少山芋請(qǐng)你背它？" "千斤。" 毛驢冷笑道："十斤山芋還不干呢，千斤！你可別做夢(mèng)了！" 牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道："不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！"
毛驢聽(tīng)了牛大哥一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。
1、給下面的多音字組詞。 （0.5×4）
背：bēi（ �。� bèi（ �。┥龋簊hān（ �。� shàn（ �。�
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1×2）
緩緩（ �。 ∮颜x（ �。�
3、文中的"千斤。"這句話是誰(shuí)說(shuō)的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打"√"。 （1×1）
�。�1）毛驢說(shuō)的。（ �。�2）牛大哥說(shuō)的。（ �。�3）老山羊說(shuō)的。（ �。�
4、全文一共有＿＿＿自然段。第＿＿＿＿自然段最重要。 （1×2）
5、下面的3個(gè)題目，哪一個(gè)可以做這個(gè)故事的題目，請(qǐng)你選擇一個(gè)，在括號(hào)里打"√"。 （0.5×1）
�。�1） 毛驢和老山羊（ �。�2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驢和牛大哥（ �。� （4）山羊、毛驢和老牛
6、毛驢聽(tīng)了牛大哥的一席話后，"垂下頭不好意思地走了"，說(shuō)明什么？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打"√"。（0.5×1）
�。�1）說(shuō)明毛驢很不服氣。（ �。 。�2）說(shuō)明毛驢覺(jué)得很慚愧。（ �。�
�。�3）說(shuō)明毛驢毫不在乎。（ �。�
7、讀了這則寓言故事，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（1×2）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
8、用文章中的一句話，把下面的話補(bǔ)充完整。 （1×2）
這則寓言故事告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
