一、聽說與積累。
1、聽老師讀短文《難忘的八個字》。
�、胚@難忘的八個字是( )。
�、聘爬ǘ涛牡闹匾獌�(nèi)容：( )。
2、用"嚴(yán)"組成不同的詞，填入括號。
紀(jì)律( ) ( )要求 ( )考驗
辦事( ) ( )機密 ( )處罰
病情( ) ( )聲明
態(tài)度( ) ( )批評
3、在括號中填上合適的"zhang"字。
烏煙( )氣 ( )勢欺人 柱著拐( ) 頭昏腦( )
熱( )冷縮 黃色挽( ) 綠色屏( ) 及時入( )
4、請在"然"字前面填上適當(dāng)?shù)淖�，使成語變得完整。
( )然大波 ( )然大悟 ( )然無聲 ( )然開朗
( )然自得 ( )然矗立 ( )然大怒 ( )然違抗
5、填空。
�、鸥裱�，歇后語等。
麻雀雖小，( )；國家興亡，( )；一言既出，( )；
( )，勿以惡小而為之；已所不欲，( )；
( )，寬以待人；萬人一條心，( )。
⑵古詩。
愛國詩人陸游在《示兒》中表達自己臨終前遺憾的詩句是：
( )。
最能表達李白送別孟浩然時依依惜別之情的語句是：
( )。
《游園不值》的作者是 ( )朝詩人( )，題目中的"值"字的意思是( )，最能反映春天生物生命旺盛，又深含哲理的名句是： ( ， 。)
默寫古詩《題臨安邸》(
)
�、钦n文
這時候，蒼松啊，( )，( )，( )，都( )游人。哪里要( )，哪里要( )，哪里要( )，哪里要( )，都要經(jīng)過( )計算。
親愛的媽媽，請松開你( )的手，讓我踩著( )，跟( )和( )交朋友。
二、閱讀理解。
㈠周總理工作的時候，經(jīng)常忙到深夜。疲倦了，就站起來走一走；困乏了，就用毛巾擦把臉。他顧不上吃飯，就在車上吃點干糧。同志們勸他休息，他說什么也不肯。即使生了病，他也一直堅持工作。有一天他病重躺在床上，他還要人給他講述國內(nèi)外大事。他說："我還能聽，腦子還能用。春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，把最后一根絲吐出來獻給人民。"我們敬愛的周總理，幾十年如一日，勤勤懇懇地為黨和人民工作，貢獻了自己的一生。
1、用"＿＿＿"劃出比喻句；用" "劃出本文中心句；用"（ �。�"括出過渡句；用"［ ］"括出文中表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。
2、"……春蠶不死，吐絲不盡。"這句話的含義是什么？
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3、給短文分兩層，在文中標(biāo)上"∥"。
4、把文中總理說的話改為間接敘述：________________________________
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5、本文的主要內(nèi)容是______________________________________________
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6、本文的中心思想是______________________________________________
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�、嫒丝偸且赖�，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過："人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"為人民利益而死，就比泰山還重，替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。
1、給本文分層，用"∥"表示。本文按自然段為結(jié)構(gòu)形式屬（ �。┦�。
2、解釋文中帶點的詞的意思。
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3、按要求回答。
�、潘乐赜谔┥降娜擞校篲_________、__________。
⑵死輕于鴻毛的人有：__________、__________。
三、語言運用。
1、仿照例子改寫成比喻句、反問句、感嘆句。
例：這里的景色很美麗。
�、胚@里的景色仿佛仙境一般�！ 、七@里的景色怎能不使我流連忘返？
�、沁@里的景色真美麗��！
這一場雨太大了。
�、臺________________________ ⑵_____________________________
�、莀_________________________
2、請用"滔滔不絕、夸夸其談、贊不絕口、驕傲自滿"寫一段話。
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3、修改病段：（共有七處語病，用修改符號改。）
各位同學(xué)們，再過一個月，你們就要已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。大家都愿望取得更好的、優(yōu)異的成績，考取自己心目中的學(xué)校，這些天來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加明確了，學(xué)習(xí)積極性有了更大的進步。我相信，只要大家繼續(xù)努力，才一定會有更大的收獲。
四、作文：《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的"樂"事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
