三年級(jí)閱讀知識(shí)競(jìng)賽
班級(jí)：__________姓名：__________座號(hào)：________評(píng)分：__________
一、按課文內(nèi)容填空。（26分）
1．西沙群島一帶海水__________，__________：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄�，__________，__________，__________，從海面看，色彩就不同了。（5分）
2．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉__________，像__________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的__________。有的__________，__________。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（10分）
3．請(qǐng)你把學(xué)習(xí)《翠鳥》一課積累的優(yōu)美語段寫在下面，能寫幾句就寫幾句。（2分，每多寫1句獎(jiǎng)1分）
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4．這學(xué)期我們學(xué)了四首古詩，其中__________、__________、__________這三首古詩都是寫景的詩。你能從課外積累的古詩中選兩首寫景的默下來嗎？靜心想一想，你一定行。（9分）
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二、排列句子順序。（17分）
1．（ ）春天到了，河面的冰雪融化了。
�。� ）秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的水果成熟了。
�。� ）我愛家鄉(xiāng)的小河。
�。� ）夏天到了，河堤上綠樹成蔭，河灘上瓜果滿園。
�。� ）河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽，粉紅色的桃花探出了枝頭。
�。� ）我家門前有一條小河。
2．（ ）江的下游倒灌翻騰的錢塘江怒潮。
�。� ）在錢塘江上建橋可真不容易。
�。� ）上游時(shí)有山洪暴發(fā)，水流極為湍急。
�。� ）1933年，茅以升爺爺開始設(shè)計(jì)建筑錢塘江大橋。
�。� ）經(jīng)過三年多的努力，茅以升爺爺克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于在1937年5月建成大橋并通車。
（ ）如果同時(shí)遇上臺(tái)風(fēng)，那就不得了啦，真是翻江倒海，勢(shì)不可擋。
3．（ ）我們找來繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。
�。� ）暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。
�。� ）風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點(diǎn)頭。
�。� ）大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把一棵棵小樹苗都扶正支撐好。
�。� ）大路旁的小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。
三、閱讀。（57分）
今 晚 真 熱 鬧
2001年7月13日晚上，人們的目光都盯住了電視屏幕。當(dāng)國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生宣布，2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市是北京時(shí)，北京一下子沸騰了。高興的人們沖出了家門，擁向天安門廣場(chǎng)。人們歡呼著 雀躍著 我們贏了 我們贏了 歡呼聲響徹天空 此時(shí)的長安街是車的海洋，是紅旗的海洋。年輕人開著汽車不停地鳴著喇叭，有的人還從汽車中探出身體，揮動(dòng)著手中的國旗高聲呼喊："中國--北京！"老人們也穿上了節(jié)日的盛裝，敲起鑼鼓，扭起了歡樂的秧歌。此時(shí)的北京天上禮花絢麗，地上人流如潮，今晚的北京真熱鬧。
1．讀完這段話，用你學(xué)過的理解詞語的方法，理解下列詞語的意思。（3分）
沸騰：_______________ 禮花絢麗：_______________
人流如潮：__________________________
2．給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
3．這段話寫了一件什么事？（2分）
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4．從哪些地方看出今晚的北京真熱鬧。用"____"畫出來。（2分）
5．你想為2008年奧運(yùn)會(huì)做些什么？（2分）
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天 山 美 景
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)理想的是騎馬上天山。
進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融（róng rōng）化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠（cuī cuì cueì）綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯��；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手，就可以捧到滿懷的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗？
1．從文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（2分）
2．在文中找出下面詞語的近義詞。（3分）
聳立（ ） 酷熱（ ） 特別（ ）
3．照樣子，在文中找出描寫顏色的詞語。（4分）
雪白 五彩繽紛 _______ _______ _______ _______
4．找出文中的兩個(gè)打比方的句子，用"____"劃出，讀一讀并填空。（6分）
A．第一句把__________比作__________。
B．第二句把__________比作__________。
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。（5分）
A．騎馬趕在花海中，覺得人______________________________，
馬__________________________。
B．文中作者具體描寫了___________、___________、___________
等景物，寫出了天山景物的美。
6．找出文中同詩句"返景入深林，復(fù)照青苔上"（王維的《鹿柴》）的情境相似的一句話并寫下來。（2分）
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7．把文中揭示中心的一句話用"____"畫出來。（2分）
8．想一想，全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）
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小潔手里攥著面包紙，生怕它掉進(jìn)湖里。瞧，清澈的湖水里有許多小魚在游。一條銀白的小魚躍出水面，又在浪花之中消失，好像在給游人表演呢！突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚。小魚嚇跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見了。小潔回過頭不滿地看了他一眼。
船靠岸了，小潔手里還是緊緊攥著面包紙。她大步跨上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。
1．文中畫橫線的句子上，下面哪一種讀法最好。（1分）
A．加快速度地讀 B．大聲讀 C．滿懷驚喜地讀
2．第一自然段有____句話，第三句話在講________________（3分）
3．假如你是小潔，你會(huì)對(duì)扔香蕉皮的小孩說些什么？（3分）
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4．找出文中描寫小潔動(dòng)作的詞語，用"____"線畫出來。（2分）
5．"忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。"聰明的你想一想，小潔在尋找什么？__________________________。找到?jīng)]有，從句中的哪個(gè)詞知道的？________________________________。（2分）
小熱帶魚的樣子可好看啦！它身子是三角形，渾身金黃色還帶有黑斑紋。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。頭上長著一雙小小的圓眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴，嘴里吐著小泡泡，有趣的是，嘴巴上還長著兩根又彎又長的胡須呢！
1．用"||"給這段話分層。（1分）
2．這段共有（ ）句話，是圍繞_____________________________________
這個(gè)中心句寫的。（3分）
3．作者分______、______、______三部分寫出了熱帶魚的樣子。（3分）
4．你還知道哪些魚類，它們的樣子如何，動(dòng)筆寫一寫！
________________________________________________________________（2分）
