學(xué)習(xí)目標(biāo)

　�、僬J(rèn)識(shí)“亦、妝”2個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“斷、楚、孤、帆”4個(gè)字。了解詩(shī)句的主要意思。

　�、谡�確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。默寫(xiě)《望天門(mén)山》。

　�、弁ㄟ^(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。

　　課前準(zhǔn)備

　�、傥覈�(guó)著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩(shī)的課件。

　　②學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)人的資料，搜集描寫(xiě)祖國(guó)大好河山的古詩(shī)。

　　第一課時(shí)

　　談話導(dǎo)入

　�、偻瑢W(xué)們以前已經(jīng)學(xué)了不少古詩(shī)，誰(shuí)愿意把自己喜歡的古詩(shī)背給大家聽(tīng)呢？學(xué)生自由背，教師充分肯定。

　�、诮沂菊n題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)兩首描寫(xiě)祖國(guó)壯美河山的詩(shī)。

　　共同學(xué)習(xí)《望天門(mén)山》

　�、賹W(xué)生初讀《望天門(mén)山》。要求讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。遇到困難向老師同學(xué)請(qǐng)教。

　�、谡f(shuō)說(shuō)通過(guò)朗讀體會(huì)到了什么。

　�、圩杂删氉x，讀出詩(shī)的韻味。

　　④誦讀展示。比一比誰(shuí)讀得最好。

　�、菥毩�(xí)背誦。

　　練寫(xiě)生字，抄寫(xiě)古詩(shī)

　�、倬毩�(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。

　　②抄寫(xiě)《望天門(mén)山》。

　　自主學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》

　�、倩仡櫳弦皇自�(shī)的學(xué)習(xí)過(guò)程，自學(xué)《飲湖上初晴后雨》。

　　②交流展示。

　　．展示朗讀或背誦。

　　．說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)中體會(huì)到了什么。

　�。�背出你最喜歡的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它。

　　第二課時(shí)

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　①指名背誦《飲湖上初晴后雨》，默寫(xiě)《望天門(mén)山》。

　�、谂錁�(lè)情境朗誦。

　　想象畫(huà)面

　　①選擇最喜歡的一句詩(shī)，想象它所描述的畫(huà)面，與同桌相互說(shuō)一說(shuō)。

　�、谶x擇自己喜歡的方式匯報(bào)自己的想象。

　　可用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出來(lái)，也可用幾句話描述。

　�、劢涣鞲魅讼胂蟮漠�(huà)面。

　　拓展活動(dòng)

　�、俳涣魉鸭�的描寫(xiě)祖國(guó)山河壯美的詩(shī)句。

　　②召開(kāi)“祖國(guó)山河美”古詩(shī)朗誦會(huì)。