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《第八單元-統(tǒng)計(jì)(一)》設(shè)計(jì)

2009-06-04 20:36:14     下載試卷     標(biāo)簽:統(tǒng)計(jì)

   教學(xué)目標(biāo):

 。薄⑹箤W(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,會用簡單

  的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

 。、使學(xué)生初步認(rèn)識統(tǒng)計(jì)圖(一格代表五個(gè)單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)

  圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的分析。

  3、通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作

  意識和創(chuàng)新精神。

  單元教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。

  單元教學(xué)難點(diǎn):完成以1格代表5個(gè)單位的統(tǒng)計(jì)表的制作。

  單元課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)統(tǒng)計(jì)(一)

  授課日期:--年—月—日星期--

  教學(xué)內(nèi)容:

  統(tǒng)計(jì)(一)(教材106、107、108頁內(nèi)容)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生體驗(yàn)調(diào)查和收集、整理數(shù)據(jù)的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù);

  2、:學(xué)生填寫比較簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  3、通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和參與意識。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  填寫簡單的復(fù)式的統(tǒng)計(jì)表

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  相關(guān)掛圖、

  教學(xué)過程:

  一、問題情景,導(dǎo)入新課

 。薄⒍嗝襟w課件出示例1主題圖,問:圖上的小朋友在干什么?你們測量過體重嗎?

  測量了幾次?

 。、讀一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí),你測量的體重是多少?(學(xué)生自由匯報(bào)各自的體重情況)

 。、怎樣才能讓大家一看就明白我們班所有人的體重情況呢?

  二、活動體驗(yàn),探究新知

 。、電腦出示統(tǒng)計(jì)表(1):

  體重(千克)15以下16~2021~2526~3031以上人數(shù)

  師:現(xiàn)在我們就用“正”字記錄法來統(tǒng)計(jì)一下剛?cè)雽W(xué)時(shí)的體重(集體活動)

  2、活動結(jié)束后,師生共同將收集的數(shù)據(jù)整理后填入表格中。

 。、二年級時(shí),我們的體重有什么變化呢?

  電腦出示統(tǒng)計(jì)表(2)

  體重(千克)15以下16~2021~2526~3031以上人數(shù)

  集體進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動,并將結(jié)果填入表中。

  4、討論:如果想把兩年的體重?cái)?shù)據(jù)填入一個(gè)統(tǒng)計(jì)表中,該如何表示呢?

  學(xué)生討論后,在黑板上出示表格(3):(單位:千克)

  【設(shè)計(jì)意圖】:在新課的教學(xué)中,創(chuàng)造了學(xué)生認(rèn)識的矛盾沖突,達(dá)到激趣探究的目的,從而有效地激起學(xué)生的探究欲望,使學(xué)生明白,復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的目的是為了更好地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,從而讓學(xué)生更充分地認(rèn)識的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的作用。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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