奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2009-06-05 16:17:14 下載試卷 標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 數(shù)學(xué)
千米的認(rèn)識(shí)(一)(教學(xué)片斷)
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)教師:我們學(xué)過哪些長度單位?讓學(xué)生用手勢(shì)具體表示1厘米、1分米、1米的長度。
二、情景導(dǎo)入新知
媒體播放:小明一家人坐車從重慶站出發(fā)上高速公路,路邊的里程碑顯示:重慶成都340 km
善于觀察、愛動(dòng)腦筋的小明問媽媽:340 km是什么意思?
教師:有誰知道是什么意思嗎?
學(xué)生:我知道,340 km是340千米的意思。
學(xué)生:我知道340 km就是340公里的意思。
學(xué)生:它表示重慶到成都的距離是340千米。
教師:同學(xué)們知道得真多,你們還想知道與千米有關(guān)的知識(shí)嗎?這節(jié)課,讓我們和小明一起具體地認(rèn)識(shí)千米。
(板書課題:認(rèn)識(shí)千米)
三、探究新知識(shí)
1?認(rèn)識(shí)用"千米"作單位的必要性
教師:這節(jié)課前,我們學(xué)過的最大長度單位是什么?
學(xué)生:我們學(xué)過的最大長度單位是"米"。
教師講述:如果重慶到成都的路程用"米"作單位就是340000米,(板書:340000米)這個(gè)數(shù)多大呀,不大方便我們記憶。因此,人們又采用了一種更大的長度單位:千米。計(jì)量比較長的距離通常用"千米"作單位。
2?活動(dòng)體驗(yàn)1千米有多長
。1)教師說明:1000米就是1千米,1千米里面包含1000個(gè)1米。1千米也叫1公里,1千米究竟有多長呢?讓我們一起到操場(chǎng)上去體驗(yàn)一下。
。2)活動(dòng)1:學(xué)習(xí)例1,感知1千米的長度。
教師組織學(xué)生到學(xué)校操場(chǎng)上,先將8個(gè)學(xué)生站成一排,告訴學(xué)生:這8個(gè)學(xué)生站成一排的長度大約就是10米。請(qǐng)你們推算一下,如果是80個(gè)人站成一排,有多長?800個(gè)人呢?
學(xué)生:我猜80個(gè)人站成一排,可能有95米吧。
學(xué)生:估計(jì)一下,80個(gè)人站成一排大約長100米。
學(xué)生:我推測(cè),如果是800個(gè)人站成一排,大約是1000米左右。
學(xué)生:哇,800個(gè)人好多喲!1000米好長。
教師小結(jié)指出:如果8歲左右的小朋友站在一起,8個(gè)小朋友站成一排,大約是10米長;80個(gè)小朋友站成一排,大約是100米長;800個(gè)小朋友站成一排,大約是1000米長。學(xué)生初步想象了1000米有多長。
。3)活動(dòng)2:學(xué)習(xí)例2,體驗(yàn)1千米有多長。
組織學(xué)生分組活動(dòng),教師提供活動(dòng)方案,要求學(xué)生作好記載。
方案1:先用卷尺測(cè)量教室長()米,同學(xué)們沿著長走,數(shù)出共走()步,走()個(gè)教室長1000米,一共走()步是1000米。
方案2:先測(cè)量教學(xué)樓長()米,()幢教學(xué)樓長1000米,沿著教學(xué)樓長走,一共走()步,用了()分,推算1000米要走()步,用()分。
方案3:沿著學(xué)校操場(chǎng)400米的跑道跑1圈用了()分,跑兩圈用了()分,跑1000米是()圈,用了()分。
方案4:測(cè)量學(xué)校林蔭道上兩棵樹之間長()米,如果按同樣的距離,1000米可以種()棵樹。
學(xué)生自由選擇方案,活動(dòng)時(shí)間8分,然后學(xué)生回到教室匯報(bào)。
學(xué)生1:我們測(cè)量教室長10米,我走了15步,100個(gè)10米是1000米,如果走1000米大約要走1500步。
學(xué)生2:我們組量得教學(xué)樓長100米,10個(gè)教學(xué)樓長是1000米,大約要走1750步,應(yīng)該走20分。
學(xué)生3:我們組的張浩同學(xué)沿著跑道跑1圈大約用了3分,跑兩圈半應(yīng)該是1000米,估計(jì)要跑8分左右。
學(xué)生4:我們測(cè)得林蔭道上兩棵樹之間的距離是5米,200個(gè)5米就是1000米。所以按同樣的距離種樹,可以種200棵。
學(xué)生匯報(bào)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)判、爭(zhēng)論。
。4)教師小結(jié):1000米=1千米(公里),并板書。
3?認(rèn)識(shí)千米的字母表示方法
教師:回憶一下,我們學(xué)過的長度單位米、分米、厘米分別用什么字母表示?
板書:米 分米 厘米m dm cm
教師:你們知道千米用什么字母表示?你從哪里知道的?學(xué)生:(略)
教師:對(duì)。"千米"也可以用字母"km"表示,所以1 km=1000 m。
板書:1 km=1000 m
1千米=1000米……
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com