4．選學(xué)內(nèi)容

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：組合圖形面積的計(jì)算。(例題和做一做，練習(xí)十九第1～4題。)

　　教學(xué)要求：

　　1。使學(xué)生理解組合圖形的含義，初步了解組合圖形面積的計(jì)算方法；

　　2。會(huì)計(jì)算一些較簡(jiǎn)單的組合圖形的面積，提高學(xué)生運(yùn)用幾何初步知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握組合圖形面積的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的組合圖形的面積。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確地把組合圖形分解成幾個(gè)已學(xué)過的圖形。

　　教具準(zhǔn)備：投影片若干

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)

　　1�？诖鹣铝懈鲌D形面積的計(jì)算公式，并計(jì)算出它們的面積。

　　2米3分米

　　3米4米5分米

　　2厘米

　　1。2米10厘米

　　1。6米2。5厘米

　　2。揭題：在實(shí)際生活中，我們見到的物體表面，有很多圖形是由我們已學(xué)過的正方形、長方形、平行四邊形、三角形或梯形組合而成的，我們把這些圖形叫做組合圖形。今天我們就學(xué)習(xí)組合圖形面積的計(jì)算。板書課題：組合圖形面積的計(jì)算。

　　二、嘗試

　　1。投影出示例題：右圖表示的是2米

　　一間房子側(cè)面墻的形狀。它的面積是

　　5米

　　多少平方米？

　　5米

　　2。引導(dǎo)學(xué)生看圖思考并回答。

　　(1)這個(gè)組合圖形能否分解成幾個(gè)

　　我們學(xué)過的簡(jiǎn)單圖形？

　　(2)怎樣求這個(gè)組合圖形的面積呢？