運白菜

　　教學目標

　　1．結合具體情境，探索連減的具體方法，能正確的進行計算與交流。

　　2．運用連減的有關知識，解決一些實際問題。

　　3．結合"運白菜"的情境，發(fā)展提出問題，運用不同方法解決問題的能力。

　　4．使學生感受到數(shù)學學習的意義和價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　教學重點

　　1．算法的多樣化。

　　2．在實踐中提出問題、解決問題的能力。

　　教學準備

　　課件

　　切入舉偶

　　談話引入

　　秋高氣爽，又是一個豐收的季節(jié)。讓我們走進小農(nóng)場，看看那里的景色吧！

　　這片地里種著白菜，讓我們一起來找一找，在白菜地里藏著哪些數(shù)學問題呢？

　　對話平臺

　　玩中學

　　1．說一說。

　　這一環(huán)節(jié)啟發(fā)學生根據(jù)圖中的信息提出問題。

　　觀察教材第77頁圖，你能提出什么數(shù)學問題？

　�。�1）先獨立思考。

　�。�2）把你的問題和解決方法與同桌交流一下。

　　（3）誰愿意對大家說一說你的問題？

　　2．寫一寫。

　　學會正確的計算方法，經(jīng)歷不同的算法交流。

　　你想怎樣計算呢請你試著在練習本上寫一寫。

　�。�1）學生獨立思考，嘗試解答。

　�。�2）全班內交流算法。

　　（3）教師板書不同算法。

　　學中做

　　玩成教材77頁試一試，78頁第1題計算。

　　a)獨立計算，嘗試解答。

　　b)班級交流各自算法。

　　完成教材78頁第2、3題。