教學(xué)目標(biāo):

　　1,進(jìn)一步明確本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn),讀通課文,按課后問(wèn)題分段

　　2,學(xué)會(huì)本課生字,新詞.

　　3,初步知道海底的景色奇異,物產(chǎn)豐富.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一,啟發(fā)揭題

　　今天,我們學(xué)習(xí)《海底世界》,它將帶我們?nèi)ヌ綔y(cè)海底世界的奧秘.同時(shí),要繼續(xù)學(xué)習(xí)按事物幾方面分段的方法.

　　二,指導(dǎo)預(yù)習(xí)

　　1,教師范讀

　　2,自學(xué)生字,新詞.

　　3,輕聲讀課文,想想課文主要說(shuō)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容.

　　三,檢查預(yù)習(xí)效果

　　1,指名認(rèn)讀生字,講講詞語(yǔ)意思.

　　2,說(shuō)說(shuō)查字典的結(jié)果

　　3,指名中等生朗讀課文,正音.

　　四,指導(dǎo)分段

　　1,讀"海底不但景色奇異,而且物產(chǎn)豐富".說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子在課文中有什么作用

　　2,讀課后問(wèn)題2,給課文試分段.

　　3,教師小結(jié):這個(gè)句子中"景色奇異"總結(jié)了上面部分的內(nèi)容,"物產(chǎn) 豐富"啟示了下面部分的內(nèi)容.這篇課文可分為兩段.

　　五,完成《作業(yè)本》第2題.

　　課后分析:

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　教學(xué)第1段,背誦第2自然段,完成部分作業(yè).

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1,理解第1段課文內(nèi)容.

　　2,能用"有的像……有的像……有的像……有的好像……"造句.

　　3,能背誦第2自然段.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一,指導(dǎo)閱讀第1自然段

　　1,齊讀.思考:這一個(gè)自然段著重介紹哪里的景色

　　2,討論:

　　(1)指名讀第1句,說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子有什么作用.

　　(2)"波濤澎湃"是什么意思 為什么海面上波濤澎湃的時(shí)候,海底依然很寧?kù)o

　　(3)在海底是否一點(diǎn)光也沒(méi)有呢 結(jié)合理解"閃爍"和"發(fā)光器官"等詞語(yǔ).

　　3,放投影活動(dòng)片第1框.

　　指名朗讀,教師演示(1)教師先用紙遮住大海中下層的水,出示大海的波濤;(2)抽動(dòng)遮蓋的紙,出現(xiàn)海水越來(lái)越深,光線越來(lái)越暗;(3)掀去遮蓋紙,搖動(dòng)覆蓋片,露出閃爍光點(diǎn),表示這是有發(fā)光器官的深水魚.

　　二,指導(dǎo)閱讀第2自然段.

　　1,默讀課文,思考:海底的動(dòng)物常常發(fā)生什么樣的聲音

　　2,討論:

　　(1)開(kāi)頭一問(wèn)一答兩個(gè)句子表示什么意思 能否用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)

　　(2)"竊竊私語(yǔ)"是什么意思 "各種聲音"指的是哪幾種聲音

　　3,指名朗讀,說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段的主要意思.

　　4,結(jié)合完成《作業(yè)本》第4題第(2)題.

　　三,默讀第1,2自然段

　　思考討論:從什么地方說(shuō)明海底景色奇異

　　四,指導(dǎo)背誦第2自然段

　　1,找出這段中的重點(diǎn)詞句作為背誦的支撐點(diǎn):

　　2,同桌互相背誦

　　3,指名背誦.