14 我應(yīng)該感到自豪才對
一、教學(xué)要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。
二、教學(xué)重點
憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。
三、教學(xué)難點
1、有條理地講述這個故事。
2、懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處。
四、教學(xué)時間
2課時
五、分課時設(shè)計
第一課時
一、課時目標(biāo)：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
二、教具準(zhǔn)備：
小黑板
三、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、談話：小朋友們見過駱駝嗎？在哪里見過？它是什么樣的？（指名回答）
2、今天我們學(xué)習(xí)的就是一篇關(guān)于駱駝的文章，題目是：我應(yīng)該感到自豪才對。（板書課題）
二、自學(xué)
1、 出示自學(xué)題
1） 自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，讀通句子，想一想課文主要講了一件什么事。
2） 讀讀下面的詞語，聯(lián)系上下文想想它們的意思。
疙瘩 自豪 駱駝 委屈 足夠
沙漠 小溪 陷進(jìn) 養(yǎng)料 風(fēng)沙
茫茫 貯存 俯下身子 鋪天蓋地
2、 學(xué)生自學(xué)，師巡視。
三、檢查自學(xué)
1、 指名讀課文，師生評議。
2、 說說課文講了一件什么事。（課文講小駱駝聽到了小紅馬的話后心里很難過，后來在媽媽的教育下，通過自己沙漠旅行的親身體驗明白了小紅馬的話是錯的。）
3、 說一說課文哪一部分是講小駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的。（第3—4節(jié)）
4、 指名讀生詞
四、精讀第一部分
1、 指名讀1—2自然段
2、 引導(dǎo)歸納：這部分主要講小紅馬說小駱駝長得難看，小駱駝很委屈告訴了媽媽，媽媽決定帶它到沙漠中走一趟。（板書：委屈）
3、 指導(dǎo)朗讀
4、 分組齊讀
五、作業(yè)設(shè)計：
1、 生字描紅
2、 抄寫下列詞語
自豪 告訴 鏡子 又大又厚
疼愛 陷進(jìn) 腳掌 鋪天蓋地
3、 選詞填空
毫 豪
絲（ ） （ ）邁 （ ）厘 自（ ）
鏡 境
明（ ） 環(huán)（ ） 困（ ） 水平如（ ）
第二課時
一、課時目標(biāo)：
1、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。
2、有感情地朗讀課文
二、教具準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
三、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫詞語
自豪 駱駝 委屈 足夠
沙漠 小溪 陷進(jìn) 養(yǎng)料
2、說一說媽媽為什么要帶小駱駝到沙漠里走一趟。
二、精讀課文第二部分
1、默讀課文第三、四自然段
要求：邊讀邊想，通過沙漠旅行小駱駝明白了什么？
2、說說你所知道的大沙漠有什么特點?
學(xué)生看圖自由說，教師點撥。（沙漠廣大無邊；氣候干燥——很少有綠色植物。沒有水流；風(fēng)沙很大——一道道沙丘、一個個沙谷……）
3、課文第三自然段的1、2兩句寫出了沙漠的什么特點？（指名讀）
4、學(xué)習(xí)小駱駝跟媽媽的對話。
1）望著無邊無際的沙漠，小駱駝首先擔(dān)心的是什么？（指導(dǎo)讀出擔(dān)心的語氣）
2）引讀媽媽說的兩次話。
板書：駝峰 貯存養(yǎng)料
腳掌 又大又厚
3） 句式練習(xí)
出示：
多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？
多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里一定拔不出來。
對比朗讀
4） 指導(dǎo)朗讀對話
5、指名讀第四自然段
討論：風(fēng)沙過去了，為什么小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一粒沙子？
板書：眼毛 擋住沙子
6、齊讀課文第三、四自然段
三、學(xué)習(xí)最后一自然段
1、沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝明白了什么？
板書：用處很大
2、小駱駝為什么感到自豪？
板書：自豪
3、指導(dǎo)讀好最后一句
四、練習(xí)有感情地朗讀全文，總結(jié)全文。
五、指導(dǎo)學(xué)生講述故事
六、揭示寓意
駱駝雖然外形難看，但它身體的構(gòu)造特點在沙漠中的用處很大，故事告訴人們要判斷一種事物美不美，不能光注意外表，必須看它好的、有用的方面。
七、續(xù)講故事
“小駱駝現(xiàn)在感到很自豪，有一天，他又遇見了小紅馬，它十分自豪地對小紅馬說了些什么？”
自由說
指名說，評議。
把說的話寫下來，
八、作業(yè)設(shè)計
填空：
小駱駝跟媽媽走進(jìn)茫茫的大沙漠，通過沙漠旅行，小駱駝明白了駝峰（ ）；又大又厚的腳掌（ ）；眼皮上長著兩層眼毛（ ）。小駱駝原來挺委屈的，現(xiàn)在可（ ）了！
九、板書設(shè)計
14 我應(yīng)該感到自豪才對
外形 難看 用處很大
駝峰 肉 疙 瘩 貯存養(yǎng)料 自
腳掌 又大又厚 陷不進(jìn)沙子 豪
眼毛 兩 層 擋住風(fēng)沙
