1、正確書寫本單元24個生字，結(jié)合語境理解詞語，豐富學(xué)生的詞匯量。
2、品讀課文，注意用詞的準(zhǔn)確性，了解作者的寫作手法。
3、學(xué)會查字典，知道如何根據(jù)句子前后的意思選擇詞語的解釋。
4、掌握形容藝術(shù)作品的8個成語。
5、背誦《荷花》《古詩兩首》和《滁州西澗》，感受祖國文字的魅力。
6、口語交際學(xué)會約請，知道如何應(yīng)用禮貌用語，說清約請內(nèi)容。
7、通過誦讀《趕�！贰ⅰ逗苫ā泛汀豆旁妰墒住�，體驗趕海的樂趣，欣賞荷花的美麗，感受廬山瀑布的壯觀和杜甫草堂附近的明媚春光。
第11課《趕�！纷鳂I(yè)設(shè)計目標(biāo)
1、正確書寫本課10個生字，結(jié)合語境理解詞語。
2、品讀課文，注意用詞的準(zhǔn)確性，體會句子中所表達(dá)的情趣。
3、通過誦讀《趕�！罚惺�“我”童年趕海的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。
經(jīng)典作業(yè)設(shè)計案例
作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖難易程度
選擇合適的詞，填入括號里。
撈 抓 捉 撿 捏
（ ）螃蟹 （ ）海魚
（ ）貝殼 （ ）海星
（ ）大蝦幫助學(xué)生正確使用動詞，注意用詞的準(zhǔn)確性。（建議第一課時使用）
☆☆☆
在空格里填上合適的詞，然后讀一讀，體會這些詞語在句中表達(dá)的感情。
哦 呢 咦 哩 嘿
1、（ ），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（ ），怎么我的腳也癢癢的？
3、原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（ ）。
4、（ ），原來是一只蝦在逗我（ �。�！引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確使用語氣詞，讀出不同的語氣，體會句子中所表達(dá)的情趣。（建議第二課時使用）
☆☆☆☆
照樣子，寫句子。有興趣的同學(xué)還可以試著寫一首關(guān)于大海的小詩。
每當(dāng)我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當(dāng)……便…… 通過寫句子和寫詩，進(jìn)一步拉進(jìn)學(xué)生與文本、學(xué)生與大海的距離，更能激發(fā)學(xué)生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。（建議第二課時使用）
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