1、正確書寫本課10個生字，結(jié)合語境理解詞語。

　　2、練習按事情發(fā)展順序復述故事。

　　3、通過誦讀《大作家的小老師》，學習蕭伯納的謙遜自律，體會其寬廣胸懷。

　　經(jīng)典作業(yè)設計案例

　　      作業(yè)設計設計意圖難易程度

　　      結(jié)合句子，理解加點詞的詞義。

　　      1、你究竟是誰？

　　      2、那里有好多人在圍觀，我很好奇，打算過去看個究竟。初步學習通過聯(lián)系上下文來正確理解詞語的意思。（建議第一課時使用）

　　      ☆☆☆

　　      請你想象一下，蕭伯納以后到別國訪問時，遇到別人，他會怎么介紹自己呢？

　　       掌握課文內(nèi)容，幫助學生展開豐富合理的想象。（建議第二課時使用）

　　      ☆☆☆

　　      搜集有關謙虛的名言或者小故事讀一讀學生了解謙虛是美德，從小要學會謙遜自律不自夸。（建議第二課時使用）

　　      ☆☆☆