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花兒也會(huì)放風(fēng)箏

2009-06-10 13:08:01     下載試卷     標(biāo)簽：語(yǔ)文 學(xué)習(xí)方法 教師 高中生活 填報(bào)指導(dǎo)

課 題
      花兒也會(huì)放風(fēng)箏      第（1）課時(shí)
教
學(xué)
理
念
大自然是美麗的，人和動(dòng)物可以一起享受大自然所賜予的一切，抒發(fā)了作者對(duì)大自然、對(duì)萬(wàn)物、對(duì)生活的熱愛(ài)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
1．         初讀課文，了解大意。
2．         能正確地讀準(zhǔn)生字字音，會(huì)寫(xiě)生字。
3．         能正確、熟練地朗讀詩(shī)歌。
 
教
學(xué)
準(zhǔn)
備
搜集各種風(fēng)箏的圖片，生字詞卡片。
教
 
學(xué)
 
活
 
動(dòng)
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
學(xué) 生 活 動(dòng)
一．    創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
（出示搜集的風(fēng)箏圖片）
放風(fēng)箏的確是春天里的賞心樂(lè)事，你相信嗎，花兒也會(huì)放風(fēng)箏。
二．    自讀課文，整體把握
1．         提出初讀課文的要求。
小聲地讀詩(shī)歌，借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音。
說(shuō)一說(shuō)看了圖片后的感受
按老師提出的要來(lái)來(lái)初讀課文
 

教
 
 
學(xué)
 
 
活
 
 
動(dòng)
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
學(xué) 生 活 動(dòng)
用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)生字。
標(biāo)畫(huà)詩(shī)歌節(jié)數(shù)，思考：花兒放風(fēng)箏是怎么回事？
2．         按要求進(jìn)行初讀。師巡回指導(dǎo)
3．         檢查讀書(shū)情況
注：盈、旋的讀音
出示帶有生字的詞語(yǔ)：綠盈盈 草坪 尾巴 盤(pán)旋 滑行 蝴蝶 蜻蜓 瞧
指名讀，正音  開(kāi)火車(chē)練讀
分節(jié)重點(diǎn)糾正朗讀中的錯(cuò)誤。把讀得不通或不熟的句子，給同桌讀一讀。
4．         說(shuō)說(shuō)花兒放風(fēng)箏是怎么回事？
三．    自主識(shí)字
分組用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法與同學(xué)交流。
四．    朗讀感悟。
1．         學(xué)生逐節(jié)朗讀課文，感知課語(yǔ)文內(nèi)容。同桌間互相說(shuō)一說(shuō)讀了這一節(jié)，你知道了什么？
2．         組織學(xué)生間的朗讀比賽，最喜歡讀哪節(jié)，讀出感情。
自己讀書(shū)，或小組、同桌互相讀書(shū)。
 
 
用多種方法來(lái)自認(rèn)，自讀，自學(xué)生生字。
 
 
再進(jìn)行交流
 
 
學(xué)生逐節(jié)朗讀課文
 
同桌間互相說(shuō)一說(shuō)讀了這一節(jié)，你知道了什么？
 
 
 
朗讀比賽，最喜歡讀哪節(jié)，讀出感情。

 
板
 
書(shū)
 
設(shè)
 
計(jì)
         花兒也會(huì)放風(fēng)箏
 
          彩翅膀的蝴蝶
 
 
          長(zhǎng)尾巴的蜻蜓
拓
 
展
 
練
 
習(xí)
1．         看拼音，寫(xiě)漢字。
Wěi         xuán   kě          zhēng   
 （  ）巴   盤(pán)（   ）（  ）求     風(fēng)（   ）
 
2．         比一比，組詞語(yǔ)。
坪（   ） 籃（    ）   采（    ）
評(píng)（   ） 藍(lán)（    ）   彩（    ）
 

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