教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　3、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)達(dá)麗瑪?shù)淖兓�，理解老師的良苦用心，理解課題“春天的雨點(diǎn)”的含義

　　4、體會(huì)師生間真摯的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛之情。

　　重難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)師生間真摯的情感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、感悟，理解課文最后一段內(nèi)容，體會(huì)課題的深刻含義。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　第一課時(shí)：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、整體感知課文內(nèi)容，把文章分為四部分

　　教具準(zhǔn)備：生字詞語卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題，設(shè)疑導(dǎo)入

　　1、教師板書課題《春天的雨點(diǎn)》。齊讀課題

　　2、引導(dǎo)談話，看了這個(gè)題目，你猜想課文會(huì)寫些什么？

　　3、教師導(dǎo)入，這篇課文并非寫春雨，而是寫發(fā)生在春天里的一個(gè)故事，但為什么要以“春天的雨點(diǎn)”做課題呢？學(xué)習(xí)課文你就知道了。

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1教師出示導(dǎo)學(xué)提綱引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，解決字詞障礙，讀通課文。

　�。�1）借助課后生字表，讀通課文

　�。�2）給課文各自然段標(biāo)上序號(hào)

　�。�3）從文中找出本課的生字新詞，讀一讀

　�。�4）再認(rèn)真地把課文讀一讀

　　2、檢查學(xué)生生字的自學(xué)情況

　　3、分段指明讀課文，檢查學(xué)生自讀課文的情況，及時(shí)糾錯(cuò)正音。

　　4、全班 自由讀課文

　　三、整體感知課文內(nèi)容，把文章分為四個(gè)部分

　　1、讓學(xué)生根據(jù)以下提示把課文分為四個(gè)部分。

　　2、學(xué)生認(rèn)真讀文分段

　　3、反饋，交流

　　4、分組分四個(gè)本分比賽讀課文

　　5、指名說說這篇課文主要講了一個(gè)什么故事？

　　四、正確、流利地齊讀課文