教學(xué)目標(biāo)

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花的歡快。

　　2．了解槐鄉(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學(xué)交流讀后的感受。

　　3．熟讀自己喜歡的句子。

　　4．感受槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)、勤勞，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1．培養(yǎng)自讀能力，理解課文內(nèi)容。

　　2．通過(guò)朗讀課文，感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格，感受到勞動(dòng)是快樂(lè)的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　查找槐樹(shù)的圖片及文字資料。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　在草地上玩耍、去野外登山會(huì)獲得許多的樂(lè)趣，但你有沒(méi)有品嘗過(guò)勞動(dòng)的快樂(lè)？就有這么一群孩子，他們通過(guò)自己的勞動(dòng)掙錢(qián)作學(xué)費(fèi)，同樣生活得快快樂(lè)樂(lè)。那他們的快樂(lè)又是什么呢？今天我們學(xué)習(xí)──《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書(shū)課題）。

　　二、自讀品析，感知理解

　　1．學(xué)生自讀課文。

　　各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，長(zhǎng)句、一下子讀不通順的句子反復(fù)多讀幾遍。

　　2．小組內(nèi)朗讀。

　　前后四位同學(xué)組成四人小組，每個(gè)成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問(wèn)題互相幫助糾正，評(píng)選最佳選手。

　　各組選派代表分節(jié)朗讀課文。

　　3．師生出示圖片，結(jié)合課文插圖介紹槐樹(shù)、槐花。

　　槐樹(shù)，落葉喬木，羽狀復(fù)葉，花淡黃色，結(jié)莢果，圓筒形。花和果實(shí)可以制黃色染料�；�、果實(shí)以及根上的皮都可以入中藥。

　　4．討論：

　�。�1）槐樹(shù)什么時(shí)候開(kāi)花？那花苞什么樣的？文中又稱(chēng)槐花為什么？

　�。�2）槐米有什么用處？

　�。�3）課文哪部分介紹了槐米？讀讀相關(guān)的課文

　　5．理解課文第3自然段。

　�。�1）八月份，天很熱，這炎熱的天氣大家都經(jīng)歷過(guò)，誰(shuí)能描述一下這種情景。描述后朗讀課文中有關(guān)的句子。

　�。�2）雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)節(jié)，他們是怎么去割槐花的？（他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了�。�

　�。�3）指導(dǎo)感情朗讀。

　　三、欣賞評(píng)價(jià)，深化感悟

　　1．交流欣賞。

　　你喜歡課文中哪些句子。用筆畫(huà)出來(lái)，練習(xí)一下多讀幾遍。指名交流朗讀，并且說(shuō)說(shuō)自己朗讀的句子寫(xiě)什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。

　　2．談感受。

　　通過(guò)課文的朗讀，我們認(rèn)識(shí)了槐樹(shù)，認(rèn)識(shí)了槐鄉(xiāng)的孩子，那么你參加過(guò)什么勞動(dòng)？有些什么感受呢？

　　3．小結(jié)。

　　【通過(guò)說(shuō)自己的實(shí)際勞動(dòng)與感受，得到情感升華，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念�！�

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1．朗讀課文。

　　2． 把參加的一次勞動(dòng)的過(guò)程與感受寫(xiě)下來(lái)。