一、教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、初讀課文，學(xué)會(huì)課文生字詞

　　　2、有感情地朗讀課文，特別要讀出劉胡蘭與敵人三次對(duì)話的語氣。

　　　3、了解劉胡蘭為嚴(yán)守黨的機(jī)密而壯烈犧牲的事跡，體會(huì)到劉胡蘭忠于黨，忠于人民，為革命英勇不屈，視死如歸的崇高品質(zhì)。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　　1、有表情、有感情地朗讀課文。

　　　2、讀中理解詞句含義，體會(huì)劉胡蘭英勇不屈視死如歸的崇高品質(zhì)。

　　三、教具準(zhǔn)備：課件（設(shè)置有《劉胡蘭》電影片斷）

　　四、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入

　　1、看課件：劉胡蘭被捕的鏡頭。猜想：這位被國(guó)民黨反動(dòng)派抓去的小姑娘是誰？

　　2、課件揭題《劉胡蘭》

　　3、簡(jiǎn)介劉胡蘭生平及毛主席提詞：“生的偉大，死的光榮”（課件出示毛主席提詞）

　　（二）范讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、聽老師聲情并茂的表演范讀。

　　2、聽后談?wù)勀銓?duì)“生的偉大，死的光榮”的理解

　　3、課文哪幾節(jié)具體來寫劉胡蘭與敵人作斗爭(zhēng)？

　�。ㄈ�）初讀課文，自學(xué)字詞

　　1、自學(xué)課文

　　要求：

　　①學(xué)會(huì)本文的生字，會(huì)讀字音，認(rèn)清字形，運(yùn)用“聯(lián)系上下文”、“查字典”等方法理解詞義。

　�、谧x通課文，體會(huì)劉胡蘭是怎樣與敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的？

　　2、檢查生字詞的掌握情況：重點(diǎn)是字的讀音。（課件出示生字）

　�。ㄋ模┭凶x課文，讀中悟情。

　　1、略讀（按各自喜歡的方式讀）

　　思考：

　　①劉胡蘭被捕后敵人用什么手段對(duì)待她？找出有關(guān)詞句用“”劃出來，把最能概括敵人對(duì)待劉胡蘭的詞語用“△△”表示。

　　②劉胡蘭是怎樣同敵人作斗爭(zhēng)的？用“——”劃出有關(guān)詞句重點(diǎn)詞用“△△”表示。

　　2、精讀：

　�、僦该�回答敵人怎樣對(duì)待劉胡蘭的？具體體現(xiàn)在哪些詞句上？

　　課件出示：（敵人：收買→威脅→毒打→恐嚇→殘殺）

　　指導(dǎo)讀這些詞句

　　指名回答后試讀→評(píng)議（結(jié)合理解收買、威脅；評(píng)議朗讀的語氣及朗讀時(shí)的表情）→指名讀→齊讀

　�、谥该�回答劉胡蘭怎樣同敵人作斗爭(zhēng)的？具體體現(xiàn)在哪些詞句上

　　課件出示（劉胡蘭：大聲回答→憤怒地說→像……→挺起胸膛說→踏、迎）

　　指導(dǎo)讀：

　　指名回答后試讀→評(píng)議（結(jié)合理解：憤怒、鋼鐵鑄成、犧牲，評(píng)議朗讀的語氣及表情）→指名讀→齊讀

　　3、品讀：

　　①看課件：（劉胡蘭與敵人作斗爭(zhēng)的三次對(duì)話片斷）體會(huì)劉胡蘭的英勇不屈與敵人的兇狠、殘酷。

　�、谠俅斡懈星榈乩首x：重點(diǎn)：劉胡蘭與敵人的三次對(duì)話

　�、鄯纸巧�演讀

　　4、悟情：（小結(jié)）

　�。ㄕn件出示）劉胡蘭，我想對(duì)您說：“”。

　�。ㄎ澹┱n堂作業(yè)：根據(jù)自己對(duì)生字的掌握情況決定抄寫的遍數(shù)。

　　板書：

　　　　　　　　敵人收買　　　→威脅　　→毒打　→恐嚇　　　→殘殺

　　　　　　　　劉胡蘭大聲回答→憤怒地說→像……→挺起胸膛說→踏、迎