朋友到外地訪問學者，周末去當?shù)亟淌诩抑凶隹汀Ｒ贿M屋，問候之后，看到了教授５歲的小女兒，滿頭黑發(fā)，眼珠如同純藍的蝌蚪顧盼生輝，極其美麗。朋友帶去了禮物，小女孩有禮貌地微笑道謝。朋友撫摸著女孩的頭發(fā)說，你長得這么漂亮，真是可愛極了！

　　教授等女兒走開后，嚴肅地對朋友說，你傷害了我的女兒，你要向她道歉。朋友大驚，說我一番好意夸獎她，還送了她禮物，傷害二字從何談起？教授說，你是因為她的漂亮而夸獎她，而漂亮這件事，不是她的功勞，這取決于我和她父親的遺傳基因，與她個人沒有關系。孩子還小，不會分辨，她就會認為這是她的本領。而且一旦認為天生的美麗是值得驕傲的資本，她就會看不起長相平平甚至丑陋的孩子，這就成了誤區(qū)。而且，你未經(jīng)她的允許，就撫摸她的頭，這使她以為一個陌生人可以隨意撫摸她的身體而可以不經(jīng)她的同意，這也是不良引導。有一點，你可以夸獎她的，這就是她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。

　　后來，朋友就正式向小女孩道了歉，同時表揚了她的禮貌。朋友說，從那以后，每當我看到美麗的孩子，我都會對自己說，忍住你對他們容貌的夸獎，從他們成長的角度來說，這種事要處之淡然。孩子不是一件可供欣賞的瓷器或者是可供撫摸的羽毛，他們的心靈像很軟的透明皂，每一次夸獎都會留下劃痕。