�。良壔A(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強(qiáng)化（時間３０分鐘，滿分５０分）
一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）（９分）
róng huà
shèng xià
fá mù
méi yóu dēng
二、點(diǎn)球大戰(zhàn)（選詞填空）（１０分）
融化 溶化 熔化
�。�、太陽出來了，地上的積雪開始（ �。┝�。
２、鋼鐵需要很高的溫度才能（ �。�。
３、把糖放進(jìn)水里，很快就（ ）了。
必須 必需
�。�、他（ �。┰谄唿c(diǎn)以前離開家，否則上學(xué)就要遲到。
�。怠㈦S著生活水平的提高，電視機(jī)、冰箱這些電器逐漸成了鄉(xiāng)下人的生活（ ）品。
三、添枝加葉（照樣子擴(kuò)句）（１２分）
例：鳥兒看了一會兒。
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
１、鳥兒唱歌。
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�。�、奶奶看電視。
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�。�、江面上籠罩著一層霧。
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四、課文內(nèi)容我熟悉（根據(jù)課文內(nèi)容填空）（５分）
去年那棵樹被 砍倒，拉到 ，在那里被切成 ，做成火柴，
賣給了一位 ，小姑娘用它 煤油燈。
五、讀了這篇童話，你想到了什么？寫出來和同學(xué)們交流一下（１４分）
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�。录壷悄苡�(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（３０分鐘內(nèi)完成，滿分５０分）
六、我會用標(biāo)點(diǎn)（９分）
�。�、樹對鳥兒說 再見了 小鳥 明年春天請你回來 還唱歌給我聽
�。病ⅰ×⒃谶@兒的那棵樹 到什么地方去了呀 鳥兒問樹根
七、快樂閱讀（２５分）
記住的和忘卻的
阿拉伯著名作家阿里，有一次和吉伯、馬沙兩位朋友一起去旅行，
三個人經(jīng)過一處山谷時，馬沙失足滑落。幸虧吉伯拼命拉他，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了馬沙一命。”
三個人繼續(xù)走了幾天，來到一處河邊，吉伯跟馬沙為一件小事吵了起來，吉伯一氣之下打了馬沙一耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：“某年某月某日，吉伯打了馬沙一耳光。”當(dāng)他們旅游回來之后，阿里好奇地問馬沙：“你為什么要把吉伯救你的事刻在石頭上，而將吉伯打你的事兒寫在沙灘上？”馬沙回答：“我永遠(yuǎn)都感激吉伯救我。至于他打我的事，我會隨著沙灘上字跡的消失，而忘卻得一干二凈。”
記住別人對我們的恩惠，洗去我們對別人的怨恨，在人生的旅程中才能自由翱（áo）翔。
�。�、馬沙為什么把吉伯就他的事刻在石頭上，而把吉伯打他的事兒寫在是沙灘上？（１０分）
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２、“失足”一詞在字典上有兩種解釋，在短文里應(yīng)該取第 種解釋。（５分）
⑴ 走路不小心跌倒。
�、啤≈溉朔竾�(yán)重錯誤或墮落。
�。�、讀了這篇文章，你有什么感受？（１０分）
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八、小小實(shí)踐（６分）
讀了本課后，相信你一定有許多話要對鳥兒說，先說一說，再和同學(xué)交流一下。
鳥兒，我想對你說
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