教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第二課《四季》

　　教學目標：

　�。�、認識課文中的生字。

　�。�、理解課文內(nèi)容，了解四季的特點。

　�。场⒄�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、

　　４、學會觀察，增強對四季美的感受，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛。

　　教學重點：流利地朗讀課文，感知四季的不同特征。

　　教學難點：激發(fā)學生對四季的美的感受。

　　教具準備：有關四季的音樂、課件、頭飾。

　　教學流程：

　　一、激發(fā)興趣，導入新課

　�。�、小朋友們，今天，老師給大家?guī)�來了幾幅美麗的圖畫，你們想看嗎？（播放四季景物的課件）你覺得這幾幅圖怎么樣？

　�。�、選擇一幅你最喜歡的圖畫，仔細觀察，說說圖上畫的是什么季節(jié)？你是從什么地方看出來的？

　�。�、指名回答問題。（教師板書春、夏、秋、冬）春、夏、秋、冬就構成了一年的－－“四季”（學生答后板書課題、生讀課題。）

　�。ㄔO計意圖：從孩子們比較喜歡的圖片入手，引導學生從圖中感受四季的美，使學生在課堂開始就有濃厚的興趣，產(chǎn)生好奇心和求知欲。）