精讀

　　1、  課件出示夜空圖和第一句話。指名讀，問：讀了這句你知道了什么？（指導朗讀，范讀、同桌讀、指名讀。）

　　2、  出示第二句話。問：“尖尖的”什么樣？領讀，指名讀，齊讀。

　　3、  想象：這么美的夜空中有這樣一只小小的船，你有什么愿望？（閉目想象：你就是宇航員，去月球旅游。播放音樂，音樂停止后，睜開眼睛，說說你有什么感覺？一路上你都看到了什么？）

　�。▌�(chuàng)設情境，引發(fā)學生在美妙的情境中感悟課文內(nèi)容，豐富自己的感知。培養(yǎng)學生想象能力，尊重學生個性體驗，同時也訓練了學生口語表達能力。）

　　4、  出示第三句話，自由練讀。怎樣讀好聽？想象坐在小船上的感覺，美美地讀出來。

　　5、  朗讀全文。（配樂，可適當加上動作。）

　�。ㄐ蕾p月夜的美景，聆聽優(yōu)美的音樂。美妙的意境，激發(fā)學生想象。在這種奇特的感受中朗讀，學生定會釋放自己的真情，在自由誦讀中受到美的熏陶，感受大自然的無限神奇。）

　　背誦

　　請所有的小朋友都坐在月亮船上，邊表演邊背誦全文。（配樂）

　　（在真實的體驗和虛擬的角色中不知不覺地完成背誦任務，使學習不再是負擔，而是一次愉快的旅游。）

　　演唱

　　播放歌曲《小小的船》，自由發(fā)揮，邊唱邊表演。

　　練習

　　出示“我會說”：彎彎的月亮像        藍藍的天空像         閃閃的星星像

　　潔白的去朵像_________圓圓的蘋果像________   ________像_______

　　(先組內(nèi)練說，再匯報。自由選擇句子，鼓勵學生說出與眾不同的內(nèi)容，給學生發(fā)展的空間，尊重學生的選擇。)

　　擴展

　　1、  把你了解到的有關月亮的傳說或故事講給同學們聽。

　　2、  晴朗的夜空多美呀！請你把看到或者想象到的星空畫下來。