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一年級(jí)下冊(cè)《找規(guī)律》

2009-06-14 22:42:06     下載試卷     標(biāo)簽:找規(guī)律 一年級(jí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1使學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。

  2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生學(xué)會(huì)找圖形排列的規(guī)律。

  教學(xué)難點(diǎn);通過實(shí)踐活動(dòng)找出事物的變化規(guī)律。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、初步感知規(guī)律

  師:今天是森林里小動(dòng)物們最高興的一天,因?yàn)樗麄円e行一個(gè)盛大的聯(lián)歡會(huì)。草地上可真熱鬧,大家都在忙著做準(zhǔn)備呢。突然小兔和小青蛙吵了起來,原來他們兩負(fù)責(zé)布置會(huì)場,可他們都覺得自己的設(shè)計(jì)好看,我們一起來看一看。

  師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,比較一下,你喜歡誰的設(shè)計(jì),為什么?

 。ǔ鍪菊n本主題圖,小兔的設(shè)計(jì)是沒規(guī)律的,小青蛙是有規(guī)律的)

  師:小青蛙的布置為什么這么整齊?這么漂亮呢?其實(shí)在它的設(shè)計(jì)里面藏著一些小秘密,你們能把他找出來嗎?和小組同學(xué)說一說,看誰的發(fā)現(xiàn)多。

  學(xué)生討論,匯報(bào)

  找出彩旗、花、燈籠的規(guī)律,揭示課題,板書課題,齊讀課題。

  二、自主探究,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)規(guī)律

  1.小豬擺凳子。

  小豬擺凳子,他是怎么擺的呢?接下來應(yīng)該怎么擺?

  (第一排:一個(gè)正方體、一個(gè)圓柱,一個(gè)正方體、兩個(gè)圓柱……

  第二排:三個(gè)正方體、一個(gè)圓柱、兩個(gè)正方體、兩個(gè)圓柱、一個(gè)正方體……)

 。ㄔ谕瑢W(xué)們的幫助下,小豬順利地?cái)[好了凳子,忙了大半天,小豬可累壞了,肚子也咕嚕咕嚕叫起來,怎么辦?對(duì)了,廚房不是有西瓜嗎?)

  2.小豬吃西瓜。

  一只小豬一塊西瓜,兩只小豬兩塊西瓜,三只小豬后面應(yīng)該擺上幾塊西瓜呢?為什么?你是怎么想的?小豬和西瓜的排列有什么規(guī)律?

 。ㄐ∝i填飽了肚子可開心了,同學(xué)們,我們?cè)偃タ纯雌渌男?dòng)物在忙些什么吧?)

  3、山羊擺水果。

  山羊要擺的水果有3個(gè)梨,6個(gè)蘋果,它也想把水果排列得整齊有規(guī)律,同學(xué)們,你們能幫幫它嗎?

 。1)同桌兩人合作,拿出蘋果和梨擺一擺,想想有幾種不同的擺法,比一比誰的方法多。

  (2)匯報(bào),指名到黑板上擺。

  三、鞏固練習(xí),應(yīng)用規(guī)律

  在小動(dòng)物們的精心準(zhǔn)備下,聯(lián)歡會(huì)終于要開始了,我們快去看看吧!

  1、

  我變你猜

  第一個(gè)上場的是小猴子,他給我?guī)硎裁淳实墓?jié)目呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。

  (課件閃爍出示:1、鴨子與蛇反復(fù)出現(xiàn)。2、飛機(jī)、飛機(jī)、汽車反復(fù)出現(xiàn)。3、眼鏡、帽子、鞋反復(fù)出現(xiàn))

  2、大合唱

 。1)參加合唱的小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的?有什么規(guī)律,接下來怎么排?

 。ㄐ⌒、老虎、小狗排成一圈)

 。2)聽,動(dòng)物們?cè)诔裁锤??jié)奏有什么規(guī)律?(播放“小白船”)

  四、欣賞規(guī)律,找規(guī)律

  1、欣賞規(guī)律。(出示錄象)

  2、找生活中的規(guī)律。

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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