(五)想一想，議一議

　　你認(rèn)為一年最好的時節(jié)是哪個季節(jié)，為什么?

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)《山行》

　�。ㄒ唬┬〗M合作討論自學(xué)

　　1?根據(jù)學(xué)《贈劉景文》的經(jīng)驗(yàn)，討論確定本組學(xué)習(xí)方案。

　　2?按自己組的方案自學(xué)。

　　(二)師生合作，解決疑難

　　1、  每組提出學(xué)習(xí)中的疑難處

　　2、  老師和其他組的同學(xué)與他們一起討論解決。

　　(三)啟發(fā)想象，感情朗讀

　　1?教師范讀，學(xué)生邊聽邊想象。

　　2?學(xué)生練讀，一邊想一邊讀。

　　(四)感悟詩意，熟讀成誦

　　1?學(xué)生自由讀，借助插圖感悟詩意。

　　2?找伙伴，練背誦。

　　(五)指導(dǎo)寫字

　　1、              分析字形或用編順口溜的方式識記要求寫的字，如“風(fēng)吹樹枝搖，折斷小枝條——楓”；“自言自語——記”。還可用生字卡片開火車檢查鞏固。“枝”“楓”兩個字都是木字旁，要重點(diǎn)指導(dǎo)寫好木字旁，注意“木”字的捺在木字旁里變成了點(diǎn)。

　　2、              觀察范寫，學(xué)生練習(xí)書寫。

　　(六)朗讀、背誦古詩

　　1?把自己課內(nèi)、課外學(xué)的古詩背給同組的同學(xué)聽。

　　2?開古詩朗誦會，每個組出兩個節(jié)目，一個集體朗誦，一個個人朗誦。