奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 二年級語文上冊教案 > 正文
2009-06-15 16:40:56 下載試卷 標(biāo)簽:語文教材 二年級 語文
(二)朗讀感悟
1、 可先讓學(xué)生分組試讀,互相幫助,力求讀正確。
2、 學(xué)生邊讀邊想象,聯(lián)系圖片和大自然實際,整體感悟詞語的意思。
3、 開火車讀,要求讀得正確、流利;
4、 邊讀邊想象,整體感悟詞語的意思;
5、 美讀,要求讀得有感情。
6、 教師范讀,學(xué)生邊聽邊想畫面。教師可通過聲情并茂的范讀把學(xué)生帶入秋天美好的情境中,寓識字于朗讀,以朗讀促識字。
7、 學(xué)生自主讀“我會讀”中的詞語,以體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)?勺寣W(xué)生用自己積累的詞語描繪秋天的景色,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
。ㄈ┳鳂I(yè):朗讀課文。
第二課時
(一)復(fù)習(xí)
在讀中鞏固識字
1?選詞語,讀詞語。出示圖片,選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語,讀一讀。
2?分小組讀“我會讀”中的詞語,鞏固認(rèn)讀生字。
(二)在應(yīng)用中鞏固識字
1、給生字找朋友(組詞語)。
2、補(bǔ)充閱讀帶有本課生字的段落或短文(教師自編或改編)。
3、在寫中鞏固識字。
。1)、引導(dǎo)學(xué)生找出要求寫的字的規(guī)律,根據(jù)規(guī)律分析字形,記住字形。如,“宜”與“實”,上邊都有一個寶蓋兒,區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”,“實”的下邊是個“頭”。
。2)、在學(xué)生記住了要求寫的十個字后,再指導(dǎo)學(xué)生寫字。注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置,把字寫正確,寫美觀。
(三)實踐活動
“慶豐收”:秋天是收獲的季節(jié),農(nóng)民收獲了糧食瓜果,我們收獲了詞語。分小組整理收集到的秋天的詞語和圖片,在班上展示、交流,看誰獲得了大豐收。
關(guān)于秋天的詞語
一葉知秋春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人
秋風(fēng)過耳 秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋收 立秋 中秋節(jié)
教學(xué)反思
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com