練習

　　1、  出示課后“讀讀抄抄”中的詞語，引導學生多方式讀詞。

　　2、  擴展仿說詞語。這樣的詞語你還知道哪些，快來與同學交流。

　�。▌�(chuàng)設(shè)多樣的練習方式，鞏固所學，達到學用結(jié)合。）

　　拓展

　　你還知道哪些植物傳播種子的方法？把你課外搜集了解到展示出來吧！

　�。ㄔ谂囵B(yǎng)學生搜集和處理信息能力的同時，激發(fā)學生探索奧秘的興趣。）

　　寫字

　　1、  出示要寫的字：甲、洼、豆、識、經(jīng)。學生認讀。

　　2、  自己練寫，小組評議。

　　3、  教師小結(jié)，指導重點。

　　4、  學生再練寫。

　�。▽懽质菍W生的重要技能，嘗試之后，發(fā)現(xiàn)不足，及時改進，增強寫字效果。）

　　伴教錦囊

　　相關(guān)鏈接

　　種子傳播的奧秘

　　種子的傳播方式大致有四種：風傳播、動物傳播、彈射傳播、水傳播。

　　如：春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。

　　鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟后炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。