五、再讀課文，深入體會(huì)重點(diǎn)句。

　　⒈多媒體顯示重點(diǎn)句一：

　　一個(gè)小女孩低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，你第二，我最后。”

　　（引導(dǎo)體會(huì)小女孩的聰明、急中生智、心中有他人、不怕?tīng)奚�、有集體榮譽(yù)感、有團(tuán)結(jié)合作精神等�？梢龑�(dǎo)學(xué)生從任何一方面來(lái)理解這句話，要充分尊重學(xué)生的獨(dú)特感受和理解。）

　　⒉多媒體顯示重點(diǎn)句二：

　　女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去。”

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生從“不假思索”一詞及小女孩的話來(lái)領(lǐng)悟人物精神。）

　�、扯嗝襟w顯示重點(diǎn)句三：

　　他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭(zhēng)著往外拉鉛錘，把瓶子弄倒了。今天，我的實(shí)驗(yàn)終于獲得了成功。”

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生理解教育家的話一方面說(shuō)明了以前的多次實(shí)驗(yàn)為什么沒(méi)有取得成功。另一方面，這次實(shí)驗(yàn)的成功讓教育家十分激動(dòng)，也是對(duì)女孩無(wú)私精神的贊揚(yáng)。）

　�。ǖ谖瀛h(huán)節(jié)內(nèi)容的教學(xué)也可以結(jié)合第四環(huán)節(jié)學(xué)生交流相機(jī)出示，靈活處理。）

　　六、再次交流收獲。

　�、狈纸巧�朗讀課文。（要求讀好人物對(duì)話）

　�、仓匮菡n文中的游戲，進(jìn)一步體會(huì)小女孩先人后己的精神。（此項(xiàng)活動(dòng)也可結(jié)合教學(xué)第四環(huán)節(jié)靈活處理。）

　�、痴f(shuō)一說(shuō)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你想到了什么？

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　一次成功的實(shí)驗(yàn)

　　游戲的經(jīng)過(guò)　　　　　　成功的原因

　　順利出“井”　―――　讓別人先出去

　　團(tuán)結(jié)合作是成功的關(guān)鍵