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戰(zhàn)略學(xué)

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-17 20:45:06

  戰(zhàn)略學(xué),是研究戰(zhàn)爭全局和全局性的戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律的學(xué)科。它是軍事科學(xué)的骨干學(xué)科,是軍事學(xué)術(shù)的最高領(lǐng)域,其理論體系包括戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略理論。

  戰(zhàn)略學(xué)來源于戰(zhàn)爭、戰(zhàn)略的實(shí)踐,它的形成與發(fā)展,受國家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化、地理和統(tǒng)帥才能的制約。世界上最早的戰(zhàn)略著作出現(xiàn)在中國。公元前 6世紀(jì)末、5世紀(jì)初孫武所著的《孫子兵法》,是舉世首次闡述戰(zhàn)爭、戰(zhàn)略理論和戰(zhàn)法的兵典。公元 3世紀(jì)未西晉司馬彪所著的《戰(zhàn)略》一書,是世界上最早以“戰(zhàn)略”命名的論述戰(zhàn)略、謀略問題的專著。由拜占廷皇帝莫里斯署名的《戰(zhàn)略》(一說《戰(zhàn)略學(xué)》)一書,出現(xiàn)于公元 6世紀(jì)末,是外國最早的戰(zhàn)略著作,但它主要闡述戰(zhàn)術(shù)問題。這部著作,很可能是集體創(chuàng)作的匯編。西方在封建社會(huì)時(shí)期,戰(zhàn)略理論的發(fā)展幾乎處于停滯的狀態(tài)。隨著資本主義生產(chǎn)關(guān)系和軍事技術(shù)的發(fā)展,火器尤其是火炮的廣泛運(yùn)用,導(dǎo)致了作戰(zhàn)方法的變革。于是從 19世紀(jì)起,一些適應(yīng)新情況的戰(zhàn)略理論著作相繼問世。馬克思、恩格斯關(guān)于戰(zhàn)爭、戰(zhàn)略、軍隊(duì)等方面的著作和論述,奠定了無產(chǎn)階級戰(zhàn)略理論體系的基礎(chǔ)。列寧、斯大林、毛澤東在發(fā)展、完善無產(chǎn)階級戰(zhàn)略理論體系中做出了偉大的貢獻(xiàn)。毛澤東所著《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《論持久戰(zhàn)》、《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》等著作,是舉世公認(rèn)的學(xué)理圣明的戰(zhàn)爭理論和戰(zhàn)略論,為創(chuàng)立和發(fā)展新中國的戰(zhàn)略理論體系奠定了基礎(chǔ)。

  戰(zhàn)略學(xué)在戰(zhàn)爭、戰(zhàn)略的實(shí)踐中不斷發(fā)展、完善其理論體系,發(fā)揮其理論先導(dǎo)作用。戰(zhàn)略學(xué)以戰(zhàn)爭為研究對象。它的根本任務(wù)是揭示戰(zhàn)爭規(guī)律,為戰(zhàn)爭準(zhǔn)備和實(shí)施提供指導(dǎo)理論和方法。這就規(guī)定著它必須研究下列內(nèi)容:戰(zhàn)爭的發(fā)展規(guī)律和未來戰(zhàn)爭的性質(zhì)與特點(diǎn);戰(zhàn)略理論的形成和發(fā)展;戰(zhàn)爭指導(dǎo)的歷史經(jīng)驗(yàn)與新的戰(zhàn)爭指導(dǎo)藝術(shù) ;&127;戰(zhàn)略攻、防作戰(zhàn)的原則和方法;戰(zhàn)爭力量建設(shè)和戰(zhàn)略運(yùn)用的原則與方法;戰(zhàn)爭準(zhǔn)備的原則與內(nèi)容 ;戰(zhàn)爭領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)略指揮的原則與方法;戰(zhàn)略后方與戰(zhàn)略保障;戰(zhàn)爭中的政治工作;等等。

  戰(zhàn)略學(xué)從屬并服務(wù)于國家、政黨的政治。政治規(guī)定戰(zhàn)爭的性質(zhì)、目的和政策,并規(guī)定戰(zhàn)略學(xué)的任務(wù)和發(fā)展方向。為一定的戰(zhàn)爭的政治目的服務(wù),決定著戰(zhàn)略學(xué)具有鮮明的階級性。

  戰(zhàn)略學(xué)在軍事學(xué)術(shù)中居首要地位。它不僅統(tǒng)率戰(zhàn)役學(xué)、戰(zhàn)術(shù)學(xué),而且對軍制學(xué)、軍隊(duì)指揮學(xué)、戰(zhàn)爭動(dòng)員學(xué)、軍事教育訓(xùn)練學(xué)、軍隊(duì)政治工作學(xué)、軍事后勤學(xué)、軍事歷史學(xué)、軍事地理學(xué)等學(xué)科提供了理論依據(jù),發(fā)揮指導(dǎo)作用。同時(shí),戰(zhàn)略學(xué)也利用其他軍事學(xué)科的研究成果,豐富自己的理論體系。

  戰(zhàn)略學(xué)必須面向世界、面向未來。戰(zhàn)略學(xué)要跟蹤世界高科技,預(yù)測未來戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢,研究如何制止戰(zhàn)爭和打贏戰(zhàn)爭的新理論、新對策。戰(zhàn)爭史證明,戰(zhàn)略理論落后,是打敗仗和亡國的一條重要原因。如在第二次世界大戰(zhàn)之前,一些國家對德、日法西斯用閃擊戰(zhàn)理論為指導(dǎo)制定的閃擊戰(zhàn)略和戰(zhàn)法,缺乏應(yīng)有的研究和重視,未進(jìn)行針鋒相對的準(zhǔn)備,而遭慘敗。波蘭拘泥于軍事強(qiáng)國和“騎兵制勝”的戰(zhàn)略思想,在遭德軍戰(zhàn)略突襲時(shí),用騎兵兵切向德軍坦克軍團(tuán)反擊,導(dǎo)演了“雞蛋碰石頭”的悲劇,32天亡國。法國則拘泥于第一次世界大戰(zhàn)陣地戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),把國家命運(yùn)寄托在“固若金湯”的馬奇諾防線上,英法盟軍把優(yōu)于德軍的戰(zhàn)略力量一線展開,實(shí)行消極的線式防御,沒有集中使用戰(zhàn)略力量和坦克,這在客觀上給德軍提供了大演閃擊戰(zhàn)拿手戲的舞臺(tái),強(qiáng)大的英法盟軍被各個(gè)擊破,荷蘭 6天投降,比利時(shí) 19天亡國,英軍被趕下大海,法國 18天淪亡。美國、蘇聯(lián),在戰(zhàn)爭初期也遭受了閃擊戰(zhàn)之害,損失慘重。血的教訓(xùn)證明,戰(zhàn)略學(xué)應(yīng)把研究的重點(diǎn),放在探索未來戰(zhàn)爭的特點(diǎn)和對策上,提出如何制止和打贏高技術(shù)戰(zhàn)爭的指導(dǎo)理論和戰(zhàn)略、策略。

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