[教材分析】

　　的課文記敘了生物學(xué)家達(dá)爾文通過(guò)對(duì)太平洋中一個(gè)小島上昆蟲(chóng)的考察，發(fā)現(xiàn)只有適應(yīng)自然環(huán)境的生物，才能得以生存的故事，體現(xiàn)了他仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)風(fēng)。全文依循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，按照事情的順序，抓住“有趣的發(fā)現(xiàn)”這條主線，從現(xiàn)象到本質(zhì)，展示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容和過(guò)程揭示這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。

　　復(fù)（      ）   較（      ）     究（      ）     因（      ）

　　2、括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　逐漸地（          ）       有趣的（            ）

　　認(rèn)真地（          ）       著名的（            ）

　　仔細(xì)地（          ）       重要的（            ）

　　3、據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　那些沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)，由于（           ），就不大可能被刮到海里。

　　那些翅膀特別大的昆蟲(chóng)，因?yàn)椋?nbsp;           ）所以（          ）

　　那些翅膀不大的昆蟲(chóng)，由于（          ）便逐漸地消失了。

　　課文記敘了生物學(xué)家達(dá)爾文通過(guò)對(duì)太平洋中一個(gè)小島上昆蟲(chóng)的考察，發(fā)現(xiàn)只有適應(yīng)自然環(huán)境的生物，才能得以生存的故事，體現(xiàn)了他仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)風(fēng)。全文依循人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，按照事情的順序，抓住“有趣的發(fā)現(xiàn)”這條主線，從現(xiàn)象到本質(zhì)，展示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容和過(guò)程揭示這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，對(duì)達(dá)爾文后來(lái)的科學(xué)研究起到了非常重要的作用。

　　1、細(xì)讀第二自然段。

　�。�1）齊讀。

　�。�2）第一句中的達(dá)爾文干了什么？

　　（3）第二句告訴我們達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（4）換詞練習(xí)：“要么……要么……”還可以換成哪些詞？

　　（5）出示掛圖看圖說(shuō)話練習(xí)。

　　2、讀第三自然段。

　�。�1）指導(dǎo)讀。

　�。�2）理解第1句。

　　“許多”說(shuō)明了什么？“反復(fù)”說(shuō)明了什么？“終于”說(shuō)明了什么？

　　理解第2、3句。

　　這里講了幾種昆蟲(chóng)？這些昆蟲(chóng)怎么樣？

　　3、細(xì)讀率4自然段。

　�。�1）齊讀。

　�。�2）本文中“有趣的發(fā)現(xiàn)‘指的是什么？

　　三、總結(jié)全文。

　　通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，我們知道了只有適應(yīng)環(huán)境的生物才能得以生存，我們要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察的精神。

　　第三課時(shí)

　　一、 朗讀課文。

　　指名朗讀課文。

　　二、 復(fù)述課文。

　　1、指導(dǎo)復(fù)述課文

　　教師指導(dǎo)復(fù)述課文的要求。

　　主要內(nèi)容只要說(shuō)出來(lái)就可以了，不必背誦課文。

　　2、 指名學(xué)生讀課文。

　　3、 學(xué)生自由讀課文，練習(xí)復(fù)述。

　　4、 指名試復(fù)述。

　　三、 課堂練習(xí)。

　　1、比一比再組詞。

　　夏（      ）   校（      ）     容（      ）     應(yīng)（      ）

　　復(fù)（      ）   較（      ）     究（      ）     因（      ）

　　2、括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　逐漸地（          ）       有趣的（            ）

　　認(rèn)真地（          ）       著名的（            ）

　　仔細(xì)地（          ）       重要的（            ）

　　3、據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　那些沒(méi)有翅膀的昆蟲(chóng)，由于（           ），就不大可能被刮到海里。

　　那些翅膀特別大的昆蟲(chóng)，因?yàn)椋?nbsp;           ）所以（          ）

　　那些翅膀不大昆蟲(chóng)，由于（          ）便逐漸地消失了。