日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國站

奧數(shù) > 小學資源庫 > 教案 > 小學語文教案 > 四年級語文下冊教案 > 正文

五彩池(浙教版)

2009-06-19 16:12:22     下載試卷     標簽:投影 光折射 哲理故事 自我介紹

  教學目標:

  1.認識15個生字,學會其中12個;正確讀寫"騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡"等詞語。

  2.有感情地朗讀課文,背誦第二、四自然段。

  3.理清課文敘述的順序。了解五彩池的特點及其成因,感受大自然的美,培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。

  教學重點:

  理清課文敘述順序,了解五彩池的特點及其成因,感受大自然的美,培養(yǎng)學生熱愛祖國壯麗山河的感情。

  教學方法:合作學習法、情境表演法。

  教學準備:

  1、五彩池的風光資料片。

  2、學生課前搜集有關五彩池的資料。

  3、投影儀;三棱鏡。

  課時安排: 3課時。

  教學過程:

  第一課時

  學習目標:

  學習生字,整體感知課文。

  教學步驟:

  (一)導入

  1.出示課題:五彩池

  2.傳說的五彩池在什么地方?是什么顏色?作者又是在什么地方見到的?它又是什么顏色的呢?

 。ǘ┏踝x課文

  1.五彩池在什么地方?

  2.作者見到的五彩池是什么顏色?

  3.形成池水不同顏色的原因是什么?

  (三)默讀課文,討論主要內(nèi)容

  這篇文章講藏龍山上有許多形狀不一、深淺不同的水池,它們在陽光的照射下,會閃出各種顏色的光輝,原來是因為池底有高低不平的石筍,陽光透過池水射到池底,石筍就把陽光折射成各種不同的色彩。五彩池真美。

 。ㄋ模┲该麑W生讀課文

  (五)自學本文生字、詞

  1.正音:

  輝(huī)--瑰(guī)

  凝(níng)--疑(yí)

  2.解詞:

  細膩:本文指精細光滑。

  矗立:高聳地立著。

  石筍:石灰?guī)r洞中矗立的像筍的物體。

  瑰麗:異常美麗。

  折光鏡:使通過的光線發(fā)生折射。

  漫山遍野:遍布山野,形容很多。

  騰云駕霧:本課指利用神仙的法術乘云霧飛去。

 。┎贾米鳂I(yè)

  1.本課生字每字組三個詞。

  2.熟讀課文。

  第二課時

  學習目標:

  有感情地朗讀課文,了解五彩池的特點及其成因。

  教學步驟:

 。ㄒ唬⿲W習第一自然段,齊讀

  1.傳說的五彩池在什么地方?

  2.傳說中的五彩池的池水是什么顏色的?

  3.聽了奶奶的故事后,作者想什么?這說明了什么?

  明確:說明五彩的瑤池對"我"有很大的吸引力,"我"從小就非常喜歡五彩池。

  4.作者看到了五彩池,它在什么地方?

  5.作者看到的五彩池和瑤池是一樣的嗎?從哪一句看出是不一樣的?說明了什么?

  明確:說明神話中的五彩池,只有一個池子,而且顏色只有五種:紅、黃、綠、藍、紫。而作者看到的藏龍山的水池有無數(shù),顏色更鮮艷、更瑰麗,池水的顏色不是單一的,而是多彩的。

  6.作者親眼看到的五彩池是什么樣的?這神奇的五彩地又是怎樣形成的呢?

 。ǘ⿲W習2至5自然段,自由讀

  1.作者在藏龍山看到了什么?(遍山遍野都是大大小小的水池。)

  2.從"漫山遍野"、"大大小小"可以看出什么?(藏龍山水池數(shù)量多,而且大小不一。)

  3.這些水池有什么特別之處?(在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝。)

  4.這些水池太美了,作者把它比喻成什么?(鋪展著巨幅地毯上的寶石。)

  5.水池的大小各不相同,找出有關語句讀一讀。找出比喻句,說出把什么比作什么?

  6.池邊什么樣?水池各是什么形狀?說出作者把不同形狀的水池分別比作什么?

  7.把這個自然段出現(xiàn)的比喻句讀一讀。

  8.多可愛的水池啊,多么令人驚奇。但更令作者驚奇的是什么?(同一條溪流,流到各個水池里,顏色卻不同了,有的池里的顏色還不止一種,可是舀起來看,什么顏色也沒有。)

  9.池水的顏色各有哪些?

  10.不同開頭的水池和不同的顏色真使人驚奇,大家想看一看這神奇的五彩池嗎?

  11.形成池水顯出不同顏色的原因是什么?在文中畫出有關句子讀一讀。(原來池底長著許多石筍--把陽光折射成各種不同的色彩。)

  12.用自己的話說一說池水顯出不同顏色的原因。(原因有三點:①池底長著形狀各異、高低不平的石筍;②石筍表面凝結著一層石粉;③陽光射到地底,石筍就將陽光折射成各種不同顏色。)

  13.這就是人間的五彩池,人間的五彩池比神話中的瑤池更美麗,為什么呢?(因為水池周圍的樹木花草長得很茂盛,五光十色的倒影使油水更加瑰麗。)

  14.小結:

  作者在藏龍山看到五彩池,他異常驚奇。接著作者從水池的數(shù)量、形狀、顏色以及產(chǎn)生不同顏色的原因,都一一作了具體地介紹,不但表達了作者對祖國大好河山的熱愛,也使我們領略到五彩池的神奇、大好江山的美麗。

 。ㄈ⿲W習最后一個自然段

  1.齊讀最后一句。

  2.填空:這句話,一方面肯定了藏龍山的大大小小的水池就是_________,另一方面也表示傳說中的五彩池不在_________,而在_____________。

 。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)

  有感情地朗讀全文。

  第三課時

  學習目標:

  理清課文敘述的順序,感受大自然的美,培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。

  教學步驟:

 。ㄒ唬├首x全文

  1.指名說五彩池的數(shù)量和形狀。

  2.指名說產(chǎn)生池水不同顏色的原因。

  (二)默讀課文按不同的類別把課文分段,并寫出段落大意

  全文分成三段。

  第一段:第1自然段。

  小時候,我想遇上神仙,飛去看五彩的瑤池,沒想到今年夏天在四川的藏龍山我看到了五彩池。

  第二段:第2-4自然段。

  無數(shù)的水池里長著形狀各異的石筍,在陽光照耀下池水映出各種不同的顏色,美麗異常。

  第三段:最后一個自然段。

  美麗的五彩瑤池在人間。

 。ㄈ┯懻撐闹械男揶o方法

  1.比喻句:找出比喻句讀一讀,指名說說把什么比作什么?

  2.第4自然段的修辭方法。(設問)

  (四)總結全文

  1.課文從幾方面來介紹藏龍山的水池?

  2.你有什么體會?

  (①五彩池太美了;②大自然太神奇了;③祖國山河真美麗;④無比熱愛祖國的大好河山。)

 

來源:網(wǎng)絡

   歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點擊查看]

年級

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動態(tài)

重點中學快訊

奧數(shù)關鍵詞

廣告合作請加微信:17310823356

京ICP備09042963號-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號

違法和不良信息舉報電話:010-56762110 舉報郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.