教學(xué)內(nèi)容：P471—5題復(fù)習(xí)P5312、137。

　　教學(xué)目標(biāo)：1、初步，學(xué)會分類整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及合作意識。

　　2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生初步感受到事物相互聯(lián)系的。

　　3、學(xué)生通過表格、圖畫、文字、多種渠道搜集信息，分析數(shù)據(jù)聯(lián)系，生活實際運用學(xué)生的知識解決一些實際問題。

　　教學(xué)難點：明確解題思路，學(xué)會推信息思考，解決實際問題。

　　教學(xué)重點：理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，掌握解決方法。

　　教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。

　　同學(xué)們我們要想小明家每天節(jié)約一段電，一個月可節(jié)約幾度電，一個季度節(jié)約多少度電。

　　二、提供材料，研討新課。

　　（1）P47，第1題。

　　1、下面是小芳家電表在每月底的讀數(shù)記錄。

　　月份/日……123456……

　　千瓦時……126412831302132113451380……

　�。�1）計算小芳家2、3、4、5、6各月用電千瓦時數(shù)。

　　（2）2至6月小芳家一共用電多少千瓦時？（寫出兩種計算方法）

　�。�3）如果每千瓦時電費0.32元，小芳家平均每個月電費要花多少錢？

　　2、引導(dǎo)思考。

　�。�1）仔細(xì)閱讀這段材料，從中你知道什么？還能想到哪些問題？

　�。�2）看書上表回答3個問題。

　　第2個問題有兩種方法計算，同學(xué)先嘗試著算一算再反饋。

　　方法一：把第一問5個月的用電度數(shù)相加。

　　方法二：也可以用電表讀數(shù)記錄中第6個月和第1個月的度數(shù)相減。

　　3、P47的第2題。

　　小明騎車從家經(jīng)過購物中心到游樂園，全程需2小時，如果他以同一速度從家騎車直接到游樂園，可以省多少時間？

　　1、同學(xué)們請計算一下小明家到購物中心到游樂園有多遠(yuǎn)？每小時行多少千米？

　　10+14=24（km）24÷2=12（千米）

　　2、小明從家到游樂園需要多少時間？

　　21÷12=1.75（小時）

　　3、可以省多少時間？

　　2－1.75=0.25（小時）

　　4、為什么會省時呢？

　　（因為從小明家到購物中心到游樂園，比小明家到游樂園遠(yuǎn)一些就用時多一些。）

　　三角形兩邊之和大于第三邊，在速度相同的情況下路程長的時間必然也多一些。

　　三、聯(lián)系實際，鞏固提高。

　　1、獨立做一做，P47第3題。

　　2、相互議一議，P53第12題。

　　四、全課回顧與整理。

　　1、回顧這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容。

　　小結(jié)：其實數(shù)學(xué)就在我們的身邊，生活中到處都有數(shù)學(xué)，只要我們善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造、數(shù)學(xué)就會給我們無限的智慧和力量。

　　五、作業(yè)P48：4、5、7。

　　課題九：一般應(yīng)用題復(fù)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容：P48第6題、P53第147題。

　　教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力，體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

　　教學(xué)重難點：靈活利用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　1、視屏出示，商場的物品價格。

　　問：看看這一標(biāo)題你們想知道什么呢？

　　二、引導(dǎo)探究理解新知。

　　1、教學(xué)P48第6題，視屏出現(xiàn)第6題的畫面。

　　題中問題：（1）勝利小學(xué)圖書館買了20本《數(shù)學(xué)家故事》15本，《童話故事》一共花去多少元？

　�。�2）群星幼兒園王老師帶了50元去書店買了5本《童話故事》剩下錢，還能買幾本《兒童歌謠》？

　　2、啟發(fā)學(xué)生想用什么方法計算。

　　你還能想出不同的解法嗎？

　　3、練習(xí)P5314題、13題。

　　分層次練習(xí)。

　　三、總結(jié)，讓學(xué)生回憶本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。

　　四、作業(yè)：P49、7、8、9、10。