２０世紀(jì)８０年代，中國(guó)某高等學(xué)校，學(xué)生會(huì)組織的一次百科知識(shí)競(jìng)賽中，有一個(gè)題目這樣問道：“古今中外歷史上，請(qǐng)舉出一個(gè)你最崇敬的人物。”不少學(xué)生都寫道：拿破侖。

　　其實(shí)，并非僅僅這一個(gè)高校如此，當(dāng)時(shí)中國(guó)不少高校都對(duì)拿破侖產(chǎn)生了濃厚的興趣，有人稱為“高校拿破侖旋風(fēng)”。拿破侖在中國(guó)高校所引起的這股熱潮并不是偶然的。這個(gè)時(shí)期的中國(guó)改革開放剛剛步入正規(guī)，那么思想界的主流就是思想解放、言論自由，這與拿破侖在法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)思想感召下，勇敢掃蕩歐洲封建勢(shì)力，建設(shè)自由、平等的共和國(guó)有不少相似之處。所以說，作為歷史人物的拿破侖，其影響可以說也是歷史性的。

　　１７９６年８月１５日，拿破侖·波拿巴生于法國(guó)科西嘉島阿雅克修城的一個(gè)貴族家庭。恰好是這一年，本不屬于法國(guó)的科西嘉島，劃歸法國(guó)管轄，或許，這對(duì)拿破侖來說是某種預(yù)兆。他的父親是一位律師，曾熱衷于政治，參加過法國(guó)的政黨。

　　１７７９年，拿破侖１０歲，父母為了讓他長(zhǎng)大以后適應(yīng)法國(guó)各種環(huán)境，多了解法國(guó)的歷史發(fā)展、文化背景和現(xiàn)實(shí)社會(huì)，把他送到了布倫納城去學(xué)習(xí)。拿破侖懷著滿心歡喜和滿腔信心來到了布倫納。在這里接受了五年的文化教育。或許是對(duì)法語的特別陌生，或者是興趣全無，拿破侖的法語學(xué)得非常糟糕，以至于影響了他的一生。到后來當(dāng)了法蘭西第一共和國(guó)的皇帝時(shí)，他的法語說得竟然很不流利！但這五年的學(xué)習(xí)，對(duì)拿破侖又確實(shí)很重要，他沒有辜負(fù)父母的期望，歷史課學(xué)得很好，可以說很出色，他對(duì)法國(guó)的歷史事件、歷史人物、歷史發(fā)展了如指掌，這也成了以后拿破侖引以自豪的資本！此外，數(shù)學(xué)課他也學(xué)得很好。

　�。保禋q那年，拿破侖開始了他一生中的重要轉(zhuǎn)折，進(jìn)入了巴黎陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有兩年，但對(duì)拿破侖來說，是思想發(fā)展、形成的最關(guān)鍵時(shí)期。受啟蒙運(yùn)動(dòng)者的影響，他認(rèn)真閱讀了伏爾泰、孟德斯鳩等人的著作，尤其是盧梭的作品，對(duì)他影響更大。從這些思想家的思想深處，他了解到人類發(fā)展中的一個(gè)重要問題，就是一些獨(dú)裁者嚴(yán)重阻礙了人類歷史的發(fā)展，森嚴(yán)的等級(jí)制度，是制造人類極不平等的現(xiàn)實(shí)的禍根，而封建統(tǒng)治者的殘暴、荒淫，就是束縛人類社會(huì)向前發(fā)展的桎梏。

　　所以，要徹底打敗、清除封建統(tǒng)治，建立一個(gè)自由、平等、和諧、幸福的人類新社會(huì)。拿破侖的這種叛逆思想，成了青年拿破侖奮斗、追求的指導(dǎo)原則，也成了他為之不懈努力的遠(yuǎn)大理想。巴黎陸軍學(xué)校畢業(yè)后，拿破侖當(dāng)上了一名少尉軍官，可是，軍校每年畢業(yè)數(shù)量可觀的畢業(yè)生，在這些畢業(yè)生中，拿破侖與其他學(xué)員一樣，沒有更值得他的老師、同學(xué)特別注意的表現(xiàn)，他只不過是一個(gè)普普通通的學(xué)員而已。不久，拿破侖的機(jī)會(huì)來了。

　　１７９１年，闊別故鄉(xiāng)幾年后，他第一次回到故鄉(xiāng)，任務(wù)是同科西嘉的保王黨進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，不允許他們對(duì)法國(guó)大革命進(jìn)行任何破壞。１７９２年，拿破侖第二次回到故鄉(xiāng)，針對(duì)保王黨內(nèi)部頑固分子企圖對(duì)革命反攻倒算，拿破侖采取了果斷而有力的措施予以打擊。經(jīng)過這兩次故鄉(xiāng)之行，拿破侖非常自豪地感覺到，他象他父親一樣，對(duì)政治有了濃厚的興趣和極其高度的熱情。這使他在整個(gè)法國(guó)大革命時(shí)期，能夠堅(jiān)定地站在革命營(yíng)壘之中，對(duì)革命予以最大限度地支持。尤其是在革命遭受挫折時(shí)，不少貴族出身的軍官紛紛叛離革命，逃到國(guó)外去過安逸自在的生活，甚至積蓄力量，伺機(jī)向革命反撲。