教學(xué)目標：

　　　1、練習(xí)寫字，觀察同類的字；

　　2、練習(xí)補充句子；

　　3、閱讀練習(xí)，使學(xué)生了解生物常識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的精神。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。

　　教學(xué)時間：二課時

　　教學(xué)準備：學(xué)生了解一些現(xiàn)在比古代更先進的科學(xué)技術(shù)知識或事例。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　四、學(xué)寫字，描一描。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示“前”字，練習(xí)書空。（注意“前”字的筆順筆畫。）

　　3、觀察“前”在田字格里的位置，描一描。

　　4、學(xué)生練習(xí)寫“前”字。

　　五、看一看。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　2、出示有口字旁的字，學(xué)生先讀。觀察都有什么相同的地方？意思和什么有關(guān)系？

　　4、學(xué)生分小組自己學(xué)習(xí)第二組字，自己找規(guī)律，填空。

　　5、學(xué)生在全班交流。

　　三、照樣子說一說。

　　7、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。

　　8、讀例句，說說誰怎么樣？

　　9、指導(dǎo)完成補充句子，再讀一讀句子。

　　10、分小組將自己補充的句子讀給同學(xué)聽聽。