課題：                       語(yǔ)文天地

　　授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

　　備課時(shí)間：   年  月  日

　　授課時(shí)間：   年  月  日

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)摘錄筆記的方法。

　　2、欣賞兩首小詩(shī)，理解詩(shī)所表達(dá)的意境。

　　3、開卷有益（一）、（二）。與習(xí)作相結(jié)合。

　　4、初顯身手，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)一步了解船。

　　5、暢所欲言，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解新聞的迅速、及時(shí)、真實(shí)可靠的文體特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解新聞的迅速、及時(shí)、真實(shí)可靠的文體特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體電教

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)摘錄的方法

　　1、出示幻燈片

　　2、讀一讀（出示幻燈片）

　　二、開卷有益

　　1、回憶自己做小船的經(jīng)歷，讀《初航》，思考小作者的出航感受是什么樣的。

　　2、圍繞“初航前、初航時(shí)、初航后”作者在想些什么，進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。

　　3、說一說你對(duì)詩(shī)中結(jié)尾處“一路走好”的理解。

　　三、課堂練習(xí)。

　　四、課堂小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　一、出顯身手

　　1、小組交流做做小船的方法。

　　2、親自動(dòng)手實(shí)踐做小船。

　　3、為自己的小船配小詩(shī)。

　　二、暢所欲言

　　1、展示課前收集的資料，以《我知道這些船》為題進(jìn)行介紹。

　　2、以《這是我做的小船》為題，介紹你做船的經(jīng)過和感受。

　　三、開卷有益

　　1、讀《“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射》。

　　2、介紹相關(guān)信息，對(duì)它有更進(jìn)一步的了解。

　　3、根據(jù)自學(xué)方法，自學(xué)這篇文章。

　　4、交流總結(jié)新聞文體的特點(diǎn)。

　　5、題目的設(shè)定。

　　四、筆下生花

　　1、課前安排學(xué)生閱讀報(bào)紙中的有關(guān)新聞，體會(huì)新聞的特點(diǎn)。

　　2、回憶身邊發(fā)生的有意義的事。

　　3、以新聞的形式向大家介紹身邊發(fā)生的有意義的事，大家聽后評(píng)價(jià)。

　　4、指導(dǎo)寫新聞。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　金鑰匙

　　獨(dú)立自學(xué)的方法：自讀，提問題，做筆記，然后與同學(xué)交流

　　寫新聞的要求