第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識生字進、運、您、想，指導(dǎo)書寫。
2．鞏固生字，會使用禮貌用語“您”“您好”。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)檢查
開“小火車”認(rèn)讀，生字苦、芳、粉、粒。詞語“辛苦、芳香、面粉、一粒米”。
復(fù)習(xí)認(rèn)讀：井、云、你、相，偏旁走之兒。
�。ǘ┙虒W(xué)生字和詞語
�。�1）給“井”和“云”加上走之兒，這兩個字你認(rèn)識嗎？（學(xué)生說，教師出示生字）。
（2）“進”和“運”這兩個生字誰來教？（學(xué)生自由講，師點：拔小結(jié)。）
“進”讀準(zhǔn)前鼻音。半包圍結(jié)構(gòu)，（指導(dǎo)書空：先寫里面的井，再寫外面的走之兒。）反義詞：出。找朋友：進步、進門、進出、進軍。給“進來”這個詞做動作。
“運”書空。組詞（運動、運氣、運用、運河）能用，“什么把什么運送到什么地方”的句式說話嗎？
�。�3）今天，老師還要教同學(xué)們一個新的偏旁。叫“心字底”。（書空）我們還要學(xué)習(xí)兩個心字底的生字。（出示拼音，學(xué)生認(rèn)讀）“您”要讀準(zhǔn)前鼻音。
�。�4）“您”是禮貌用語，“您好”是有禮貌地向人間好，能用上“您好”有禮貌地問候別人嗎？
“想”形聲字，是心里想，所以“心字底”，給“想”組詞：想法、想象、思想、想家、想念。“想念”是對景仰的人、離別的人或環(huán)境不能忘懷，希望見到。你最想念誰？
�。ㄈ┲笇�(dǎo)書寫
師范寫“進、運”，學(xué)生照老師的樣子在田字格中各寫一個。
重點指導(dǎo)：您、想。上下結(jié)構(gòu)，下面的“心字底”寫時三點要成一線，第2畫是臥鉤，不是豎彎鉤。（師范寫一個--指名學(xué)生寫--評評議議--師總結(jié)后寫在課堂作業(yè)本中。）
�。ㄋ模⿵�(fù)習(xí)鞏固
�。�1）打亂生字，讓學(xué)生自己認(rèn)，自己說，什么地方容易寫錯，什么地方最難寫，進一步識記生字。
（2）聽寫詞語。
�。�3）寫出同偏旁的字。
草字頭--木字旁--走之兒--言字旁--
�。�4）讀寫句子。
先讓學(xué)生把兩個句子讀幾遍，說說句子的意思，然后抄寫，但不要看一個字，抄一個字。
