教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能區(qū)分前、后鼻音的字，寫(xiě)好不同結(jié)構(gòu)的字，按偏旁和讀音寫(xiě)出學(xué)過(guò)的字。

　　2．掌握部分量詞的用法。

　　3．初步學(xué)會(huì)使用逗號(hào)和句號(hào)。

　　4．能看圖寫(xiě)句子。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確區(qū)分前、后鼻音。

　　2．會(huì)區(qū)分不同結(jié)構(gòu)的字，按偏旁和讀音寫(xiě)出學(xué)過(guò)的字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題，明確要求

　　今天，我們學(xué)習(xí)練習(xí)6，要小朋友學(xué)會(huì)這樣一些本領(lǐng)；能正確區(qū)分前后鼻音，會(huì)分出不同結(jié)構(gòu)的字，按偏旁和讀音寫(xiě)出學(xué)過(guò)的字。有信心學(xué)會(huì)嗎？

　　二、教學(xué)第1題。

　　1、審題，先讀后比。

　　2、電腦出示，自由讀，邊讀邊想，這些字的讀音有什么不同？

　　3、師生討論：前一個(gè)是平舌音，后一個(gè)是后鼻音。

　　4、各小組比賽讀。

　　三、教學(xué)第2題。

　　1、讀題，明白要求。

　　2、把6個(gè)字分別寫(xiě)到與它們相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)旁，并說(shuō)說(shuō)什么字是什么結(jié)構(gòu)。

　　3、在田字格里寫(xiě)字。重點(diǎn)指導(dǎo)“意”的書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)的字，起筆高一點(diǎn)，每部分寫(xiě)得扁一點(diǎn)，才能寫(xiě)得勻稱(chēng)。

　　四、教學(xué)第3題。

　　1、看題，明白要求。

　　2、指名認(rèn)讀偏旁，認(rèn)讀拼音，寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。

　　3、想想哪些字的偏旁跟字的意思有聯(lián)系。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握部分量詞的用法。

　　2．初步學(xué)會(huì)使用逗號(hào)和句號(hào)。

　　3．能看圖寫(xiě)句子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教學(xué)第3題。

　　1、學(xué)生嘗試做。然后校正。

　　2、指名讀。

　　3、補(bǔ)充：連一連。

　　一只蝴蝶一片葡萄

　　一個(gè)桃樹(shù)一顆瓜地

　　一棵西瓜一座山頭

　　二、教學(xué)第4題。

　　1、明白題意。

　　2、自由讀句子，想想該選哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)。

　　3、指名讀句子，并說(shuō)說(shuō)選用標(biāo)點(diǎn)的理由。

　　4、小結(jié)：“有一天”和“早上”只說(shuō)了時(shí)間，話還沒(méi)有說(shuō)完，所以只能用上逗號(hào)。話說(shuō)完了，成了一句完整的話，就該用上句號(hào)了。

　　三、教學(xué)第6題。

　　1、師讀題，讓學(xué)生說(shuō)有幾個(gè)要求？

　　（①看圖②寫(xiě)完整句子③自己寫(xiě)一句。）

　　2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，用“什么在什么地方干什么”說(shuō)話。

　　3、寫(xiě)句子，反饋，糾正。

　　4、自己讀讀。