第三課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．鞏固字詞。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀課文，進一步理解課文內(nèi)容，懂得遇到困難要動腦筋，想辦法。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)字詞

　�。�1）抽讀生字卡片。

　�。�2）口頭擴詞：幾、文、球、樹

　　完成《課堂作業(yè)本）第5題：擴詞。

　　（3）做《課堂作業(yè)本》第2題：寫出同偏旁的字。

　�。ǘ�）指導(dǎo)表情朗讀課文

　　課文內(nèi)容的感情變化是：

　　高興-→著急-→想辦法-→中高興。

　　按這樣的感情變化有感情地讀課文。先小組讀，然后抽幾個小朋友讀，最后齊讀全文。

　　（三）總結(jié)課文

　�、倏磮D，練習(xí)用自己的話說說故事內(nèi)容。

　�、趯W(xué)了課文以后，你覺得誰最聰明？為什么？怎樣才能想出解決問題的好辦法？（仔細(xì)觀察，勤于思考）

　　③你自己或我們班上有沒有像吳文那樣聰明的孩子？舉例說說。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)練習(xí)

　�。ㄕn堂作業(yè)本）第4題：讀讀寫寫。