教學(xué)目標(biāo)

　　1．能比較熟練地拼讀音節(jié)。

　　2．能運(yùn)用給熟字去偏旁的方法記憶生字。

　　3．能按照筆順規(guī)則書寫部分學(xué)過(guò)的字。

　　4．能區(qū)別形近字，復(fù)習(xí)已學(xué)的部分詞語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用字、詞的能力。

　　5．能看圖回答問(wèn)題，說(shuō)幾句意思完整，語(yǔ)句通順的話。

　　6．通過(guò)行為對(duì)照，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．鞏固漢語(yǔ)拼音的知識(shí)。

　　2．通過(guò)偏旁構(gòu)字，加深對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解。

　　3．按照筆順規(guī)則書寫部分學(xué)過(guò)的字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第1題

　�、賹�(dǎo)讀：春天，草兒綠了，小鳥兒在天空飛來(lái)飛去，小河邊熱鬧極了，原來(lái)，小動(dòng)物們正在搞一次有趣的活動(dòng)，什么活動(dòng)呢？請(qǐng)同學(xué)們看練習(xí)8的第1題。

　�、谧x題，理解題意。

　�、壑笇�(dǎo)看圖：圖上有哪些小動(dòng)物？（從左到右，從右到左有順序他說(shuō)。）

　　④出示音節(jié)。

　　認(rèn)讀（要求直呼）。

　�、菡乙徽颐糠N動(dòng)物各釣到了什么？請(qǐng)大家拿出四種不同顏色的彩筆，把每種動(dòng)物拿的釣魚線描出來(lái)，你就知道它釣著了什么。

　�、蕹鍪疽艄�(jié)。

　�、哒f(shuō)話訓(xùn)練：用（）釣到了（）的句式，先一句一句他說(shuō)，再連起來(lái)說(shuō)。

　　小雞釣到了蝦。熊貓釣到了蟹。

　　大象釣到了烏龜。小貓釣到了魚。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)第2題

　�、俪鍪�“院、腰、蝦、客、被、現(xiàn)”認(rèn)讀。

　�、诳匆豢催@六個(gè)字有什么共同之處。

　�、圩x題，理解題意。

　　④以“院”為例分析。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“院”是什么結(jié)構(gòu)，由哪兩部分組成？指名用一句話說(shuō)“院”去掉左耳旁就是“完”。

　�、葑寣W(xué)生獨(dú)立分析余下的五個(gè)字。

　�、拚�(qǐng)同學(xué)們寫下來(lái)。

　�、咝〗Y(jié)：許多漢字是由一個(gè)偏旁和一個(gè)獨(dú)體字合起來(lái)構(gòu)成的，這些字我們可以用熟字去偏旁（或加偏旁）的方法來(lái)記住生字。

　　（三）學(xué)習(xí)第3題

　�、僮杂勺x讀書上的8個(gè)字，指名書空8個(gè)字。

　　②說(shuō)說(shuō)這些字先寫什么部分，再寫什么部分，最后寫什么？

　�、蹥w類：

　　哪些字是先外后里？（向、問(wèn)、悶、鳳）

　　哪些字是先外后里再封口的？（圓、面、回、園）

　�、艹�了這8個(gè)字，還有哪些字也是先外后里寫的？哪些字也是先外后里再封口的？

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　《課堂作業(yè)》2、3題。