一、設問和反問：

　　1、設問是明知故問、自問自答的修辭方式，目的在于引人注意，啟發(fā)思考。

　　例：社會生產力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什么？靠的是科學技術的力量。

　　2、反問是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意愿。

　　例如:我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？

　　3、反問與設問的區(qū)別：

　　(1)設問不表示肯定什么或否定什么；反問則明砌表示肯定和否定的內容。

　　(2)反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。

　　二、排比和對偶：

　　1、排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。

　　例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

　　2、對偶是用字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。

　　例：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。

　　橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　3、排比與對偶的區(qū)別：

　　(1)對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱，而排比要求結構大體相似，字數(shù)要求不甚嚴格。

　　(2)排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。

　　三、夸張：是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。它能揭示本質，給人以啟示，烘托氣氛，增強感染力。

　　例：蜀道之難，難于上青天。（夸大）

　　例：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（縮小）

　　例：農民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了。”（超前）

　　四、擬人和比喻：

　　擬人是把物當作人來寫，它色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。

　　例：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和著。

　　2、比喻就是“打比方”。既兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭方法。它能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。

　　例：紅的似火，白的似雪，粉的似霞。

　　比喻和擬人的不同點。

　　(1)擬人是仿照人的特征寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。

　　(2)擬人中，本體必須出現(xiàn)，人一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。

　　五、綜合練習：

　　1、讀下面句子，各運用了什么修辭手法。

　　(1)柳樹姑娘在微風中點著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。（    ）

　　(2)石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。 （    ）

　　(3)趕超，關鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 （   ）

　　(4)為什么人們稱貓頭鷹是捕鼠能手呢？因為一只貓頭鷹在一個夏季竟能消滅上千只田鼠。（   ）

　　(5)梧桐樹的枝丫像鹿角一般向外伸展著。 （   ）

　　(6)真有個三長兩短，我怎么向黨匯報呢？ （   ）

　　(7)小草悄悄地伴隨著春天的腳步來到人間。 （ ）

　　(8)毛主席說道：什么“老”，什么“身體不行”，什么“困難障礙”，在你面前都降服了。 （ ）

　　(9)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （   ）

　　(10)井岡山的毛竹多，有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看來出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（�。�

　　2、按要求改寫句子。

　　(1)特務很狡猾。（改為比喻句）

　　(2)天空中有一輪明月。（改為比喻句）

　　(3)窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

　　(4)河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

　　(5)寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

　　(6)考場上靜得很。（改為夸張句）

　　3、下列哪些是比喻句，請打上“√”

　　(1)邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）

　　(2)看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ）

　　(3)真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（ ）

　　(4)我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（ ）

　　(5)春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）

　　(6)天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ）

　　(7)海底的動物常常在竊竊私語。（ ）

　　(8)敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（ ）

　　4、對對聯(lián)。

　　(1)刪改下面句子中畫線的部分，使它與前面的句子組成對偶。

　　遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

　　改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭；___________________,______________________。

　　(2)上聯(lián)：讀好書樂趣無窮。            下聯(lián)：_______________________

　　上聯(lián)：_______________________        下聯(lián)：學子論古今