教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感，讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的。

　　2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)（一）“長(zhǎng)鼻子”出示

　　1、哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦-張出長(zhǎng)鼻子了！

　　2、談話-做什么錯(cuò)事了嗎？

　　撒謊了！

　　你呀，真是個(gè)一個(gè)小皮諾曹！

　　活動(dòng)（二）故事屋

　　1、老師講故事《木偶奇遇記》

　　2、聽(tīng)完故事，你覺(jué)得皮諾曹怎么樣？

　　活動(dòng)（三）“長(zhǎng)鼻子”客星

　　1、討論：如何去掉“長(zhǎng)鼻子”？

　　2、交流：

　　-----只要改正說(shuō)謊的壞習(xí)慣，長(zhǎng)鼻子就會(huì)變短了！

　　-----把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？

　　-----......

　　3、對(duì)話，通過(guò)同學(xué)們與“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)的對(duì)話，展示學(xué)生幫助“長(zhǎng)鼻子”的過(guò)程。

　　活動(dòng)（四）皮諾曹劇場(chǎng)

　　1、過(guò)渡：老毛病又犯了！

　　2、指導(dǎo)讀

　　3、學(xué)生演

　　4、提問(wèn)

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)（五）你樂(lè)我也樂(lè)

　　祝賀“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常。

　　活動(dòng)（六）--小小故事會(huì)

　　1、說(shuō)謊的壞習(xí)慣盡管很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離，古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事太多了！老師知道同學(xué)們收集了好多故事，誰(shuí)來(lái)講故事？

　　2、是呀，誠(chéng)實(shí)的人是會(huì)得到人們的贊許。書(shū)上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。

　　3、出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》

　　活動(dòng)（七）--我看“成長(zhǎng)的煩惱”

　　1、雖然，同學(xué)們都知道說(shuō)謊話，害處大，誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸。但實(shí)際上，大家遇到事情的時(shí)候，有時(shí)還會(huì)猶豫，比如---吃藥。

　　2、最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們，看看書(shū)上的兩幅圖，要是你，你會(huì)怎樣做？

　　活動(dòng)（八）--為假“長(zhǎng)鼻子”平反。

　　1、過(guò)渡：改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易。所幸**同學(xué)已經(jīng)改掉了。

　　不過(guò)，有一點(diǎn)要宣布，要為***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)！**同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個(gè)說(shuō)謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)離“長(zhǎng)鼻子”！