教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。

　　2、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。

　　教學(xué)重點，難點

　　指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫

　　歌曲《粗心的小畫家》錄音帶

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、表演唱《粗心的小畫家》

　　1、學(xué)們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱

　　2、同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？

　�。ㄗ寣W(xué)生起七嘴八舌地討論，充分說）

　　二、漫游馬虎圖

　　1、確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。

　　讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫《小馬虎旅行記》

　　2、同學(xué)們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？

　　三、續(xù)編故事

　　1、小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？

　　2、同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨到見解，請同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？

　　第二課時

　　四、智闖馬虎宮

　　1、同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學(xué)們分小組做游戲“智闖馬虎宮”。

　　2、同學(xué)們在做“智闖馬虎宮”游戲時，要邊玩邊思考。

　�。�1）迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？

　�。�2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？

　　五、火眼金睛

　　活動準(zhǔn)備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片

　　1、請同學(xué)們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細(xì)心。

　　六遠(yuǎn)離小馬虎

　　請同學(xué)們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機，遠(yuǎn)離小馬虎。