第二題：

　　1、審題后進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（1）（出示投影）學(xué)生認(rèn)讀，讓學(xué)生觀察一下今天的生字有什么相同點(diǎn)？寫撇、捺時(shí)要注意什么？

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生回憶寫字要求和描紅要求。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生書寫，然后學(xué)生練習(xí)。

　　學(xué)生按要求讀題

　　指名讀

　　讀出春天的美

　　自己讀第二題的內(nèi)容

　　交流、討論

　　找一找文中的字，看有沒有相同偏旁

　　看誰(shuí)的知識(shí)多

　　說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中出現(xiàn)的動(dòng)物園有什么了解

　　相互交流所知道的有關(guān)燕子、蜜蜂、布谷鳥的習(xí)性

　　口頭填空

　　認(rèn)讀

　　觀察

　　回憶寫字要求和描紅要求

　　練習(xí)

　　第二課時(shí)

　　第三題：

　　聯(lián)系前面學(xué)過的課文，結(jié)合觀察插圖，讓學(xué)生展開想象，體會(huì)韻律美、畫面美和意韻美

　　借助漢語(yǔ)拼音自由練讀，并在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦

　　激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣和敬愛媽媽的思想感情

　　讓學(xué)生掌握觀察的順序

　　訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話能力

　　明確要求，啟發(fā)學(xué)生想象，說(shuō)一句完整的話

　�。ǖ谝恍☆}）

　　1、讀題，審題。

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來(lái)了，有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的事物有什么變化？

　　3、你們看，那盛開的花兒像小朋友的臉呀！你們看，花壇里除了花，還有什么？讓學(xué)生讀一讀。

　　4、你還知道哪些贊美春天的詩(shī)句？

　　5、齊聲朗讀成語(yǔ)，背誦成語(yǔ)。

　�。ǖ诙�小題）

　　1、審題，指民學(xué)生觀察。

　�。�1）圖上是誰(shuí)在干什么呢？本題的兩個(gè)諺語(yǔ)講的是什么？自己讀一讀。

　�。�2）生自由讀，指名讀，并請(qǐng)人說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。然后練習(xí)背誦。

　　第四題：

　　1、審題后，問：誰(shuí)會(huì)做賀年呢？你能教教其他的小朋友嗎？

　　2、老師指名學(xué)生做，做完后，在賀卡上寫上一句話，帶給媽媽一份驚喜。說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備了些什么呢？

　　3、學(xué)生在寫的時(shí)候要注意格式

　　第五題：

　　一、審題，然后指名說(shuō)要求。

　　二、指導(dǎo)觀察。

　　1、（出示掛圖）按先上后下，先近到遠(yuǎn)的順序說(shuō)說(shuō)圖上遠(yuǎn)處近處畫了哪些景物？各是什么樣子？小朋友在做什么？

　　三指導(dǎo)說(shuō)話。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開頭第一句話。

　　2、將板書逐步變成填空，指導(dǎo)學(xué)生分句練說(shuō)。

　　3、讓學(xué)生自己看圖練說(shuō)（將描述的景物的話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。）

　　4、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句結(jié)束語(yǔ)。，并將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。）

　　讀題，審題

　　讀一讀

　　贊美春天的詩(shī)句

　　朗讀成語(yǔ)，背誦成語(yǔ)

　　觀察

　　讀一讀

　　自由讀，指名讀，并請(qǐng)人說(shuō)說(shuō)諺語(yǔ)的意思。然后練習(xí)背誦

　　做賀卡

　　注意格式

　　指名說(shuō)要求

　　觀察掛圖

　　說(shuō)好開頭第一句話

　　分句練說(shuō)

　　自己看圖練說(shuō)

　　說(shuō)一句結(jié)束語(yǔ)。，并將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　教學(xué)流程圖

　　學(xué)用字詞句--寫好鉛筆字--讀讀背背--想想做做--口語(yǔ)交際

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)反思：