學習目標

　　1.認識本課的生字新詞.

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　3.理解課文內容，體會父親話語的含義，對題目的含義有所理解.

　　4.結合自己在生活學習中獲得的類似的感受理解課文.

　　課前準備

　　相關圖片的課件.

　　教學過程

　　課文導入

　　◆出示找到的羅馬城市廣場的圖片，從圖中你感受到什么?(學生可直觀得出“條條大路通羅馬”的印象.)

　　◆“條條大路通羅馬”，就是這幅圖片最好的注釋.課文中童年的“我”在父親那里得到了這個寶貴的教誨，這個教誨對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響.

　　◆請大家打開課文，初讀課文，注意要讀準生字，自學新詞，大致了解內容.

　　學生整體感知：

　　童年受到教誨自制毛衣，開創(chuàng)事業(yè)

　　人生兩次印證

　　啟示受用終生時裝展示與眾不同，獲得成功

　　班內交流

　　師：由絕不可能到獲得成功，關鍵的因素是什么?

　　指導學生理解：實現(xiàn)既定目標的方式、方法絕不會是惟一的，要集思廣益，敢于嘗試或開辟新的途徑.

　　再讀課文，加深理解