教學要求：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文

　�。�、領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容，感受談遷在逆境中不屈不撓的堅強意志和毅力，懂得人生旅途中，只要有堅定的新年，就會有希望。

　　教學重點、難點：

　　深切感受談遷在艱難的困境中撰寫《國榷》所表現(xiàn)出來的不屈不撓、持之以恒的堅強意志和毅力，懂得磨難是成就天才的天堂，失敗是走向成功的奠基石，只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹的道理，

　　教學資料：１在厄運中作出偉大成就的名人故事

　�。病�戰(zhàn)勝厄運的名言

　�。痴勥w和《國榷》的簡介

　　４、歌曲《陽光總在風雨后》

　　教學過程：

　　師：曾經(jīng)記得有一個名人說過‘磨難是創(chuàng)造天才的天堂”，你知道戰(zhàn)勝磨難的名人？

　　生：霍金、張海迪

　　生：海倫、桑蘭、貝多芬、愛迪生

　　師：他們與命運做頑強的斗爭的精神震撼著我們的心靈，人就應(yīng)該有《厄運打不垮的信念》

　　生：讀題

　　師：讀了課題，你有什么想問的？

　　生：誰有厄運打不垮的信念？他遇到了哪些厄運？他如何戰(zhàn)勝厄運取得成就的？

　　師：帶著這些問題，我們讀課文

　　生：讀課文

　　師：課文講了一件什么事情？

　　生：這篇課文主要講的是談遷在艱難的困境中兩次撰寫《國榷》的感人故事，表現(xiàn)了他逆境中不屈不撓，持之以恒的堅強意志和毅力

　　師：談遷遇到了哪些厄運？從書中找到相關(guān)語句

　　生：從“他家境貧寒，沒有錢買書，只得四處借書抄寫”我想到了他為了借書東奔西走，甚至給人家做苦工。

　　生：我仿佛看到了他為了抄書廢寢忘食，眼睛熬紅了，身體累病了。

　　生：從“為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路”想到了他在一路上吃了很多苦：磨穿了鞋底，沒有了干糧空著肚子趕路，沒錢住客棧，只好睡破廟、草堆……

　　師：經(jīng)過２０多年的奮斗，…………《國榷》。你想說什么？

　　生：逆境使人更加堅強，他的成功是汗水的結(jié)晶，只有奮斗，才能實現(xiàn)自己的理想

　　師：面對這部可以流傳千古的鴻篇巨制，談遷心中的喜悅可想而知。假如是你，你會怎樣表達內(nèi)心的喜悅?

　　生：他欣喜若狂，放聲高唱

　　生：興奮得將自己的朋友一起請來祝賀

　　生：興奮得幾天幾夜睡不著覺

　　師：可是天有不測風云，當他沉浸在成功的喜悅中時，發(fā)生了一件意想不道的事，什么？

　　生：小偷溜進他家，將《國榷》當錢物全偷走了

　　師：這個小偷太可惡了，大家罵他

　　生：活著的畜生，早晚有惡報

　　生：豬狗不如的東西

　　師：罵得好，這可真要了談遷的命，此時此刻，他會怎樣？

　　生：無比傷心，他病得更重

　　生：他焦急地捶胸頓足，痛罵小偷，四處尋找，但不見下落

　　生：他茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停在不停地流淌

　　師：從他的淚水里你看到了什么？

　　生：他的痛不欲生

　　師：你能理解他的心情，真是他的知己，作為他的知己，你會怎么做？

　　生：陪他度過最痛苦的時光，安慰他，照顧他

　　生：鼓勵他堅強地生活下去，繼續(xù)努力堅持不懈

　　生：幫助他一起尋找書稿下落

　　師：很多人以為他再也站不起來了，哪些人？

　　生：平庸的俗人

　　生：平時嘲笑他，欺負他的人

　　生：庸俗不堪的人

　　生：沒有真才實學的人

　　師：他能站起來嗎？你想對談遷說什么？

　　生：把失敗當成成功路上的朋友，抬起頭，你一定行的

　　生：留得青山在，還怕沒柴燒，人生不可能是一帆風順的，經(jīng)歷風雨才能使我們茁壯成長

　　生：你決不會輸給自己，只有打敗自己，才能攀登到最高的山峰看到最美麗的風光

　　生：站起來，成功在不遠的地方等著你

　　師：厄運并沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到了書桌旁。他成功了嗎？

　　生：成功了，他沒有輸給自己

　　師：他是如何成功的？請自由讀課文第三小節(jié)，將他如何奮斗的句子劃下來，體驗一下他的艱辛

　　生：讀、劃、寫

　　生：他四處尋訪，廣泛收集前朝的逸聞……自己的時間已經(jīng)不多。

　　師：這是一個什么樣的談遷？

　　生：不怕苦“一襲破衫”，不怕累“四處尋訪，終日奔波，親自考察”　，不怕病“不顧年老體弱，奮筆疾書”，不怕孤獨，“面對孤燈……”

　　生：為了追求成功，實現(xiàn)理想，他堅強而執(zhí)著

　　生：他勤奮刻苦，鍥而不舍

　　師：他忘記了自己，勇往直前，那他顧的是什么？

　　生：自己的追求為人類造福

　　師：對于他來說，他的生命是什么？

　　生：是奮斗不息，戰(zhàn)斗不止的信念和毅力

　　生：生命是他戰(zhàn)勝厄運的工具，而艱辛和苦難是生命的甘泉，他笑對他，善待他，直到戰(zhàn)勝他

　　生：即使厄運降臨，也要勇敢地擁抱他，直到征服他，擁有燦爛陽光

　　師：我們已經(jīng)被他的精神征服了，他成功了，成功得那么偉大

　　生：讀（……談遷因此名垂青史）

　　師：此時你最想說什么？

　　生：人應(yīng)該樹立遠大的理想，面對生活中的艱難永不退縮，堅信自己總有一天會手捧鮮花，微笑著走上成功的殿堂

　　生：成功是屬于那些在風雨中堅韌不拔，頑強不屈的英雄的

　　生：談遷告訴我們成功的路該如何走，鮮花和掌聲是給那些具有厄運打不垮新年，作好一切準備著的人

　　生：失敗是成功路上最好的伙伴，它會讓我們在黑暗中堅定信念，奮勇向前。讓我們記住成功者背后的淚水和汗水

　　生：陽光總在風雨后，請相信有彩虹

　　師：對，一路上有老師陪在你們左右，什么寒冷都能過去。讓我們高唱《陽光總在風雨后》。

　　生：唱歌

　　師：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和刊刻，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。讓暴風雨來得更猛烈些吧！