第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)和1個(gè)偏旁，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)7個(gè)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　正確書(shū)寫(xiě)“魚(yú)、鳥(niǎo)”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1．朗讀課文

　　2．背誦課文

　　二、學(xué)習(xí)生字：

　　（一）讀準(zhǔn)生字的音。

　　1．自己借助拼音讀讀生字。

　　2．同桌同學(xué)互讀，比比誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)確？

　　3．抽讀沒(méi)有拼音的生字卡片。

　　4．做猜字游戲，鞏固生字的音。

　�。ǘ�）分析字形結(jié)構(gòu)，了解意思。

　　1．認(rèn)識(shí)新偏旁“”（角字頭），新筆畫(huà)“”（豎折折鉤）、“”（撇折）

　　2．打開(kāi)生字卡片，自己學(xué)習(xí)字形結(jié)構(gòu)。

　　3．分小組學(xué)習(xí)，比比誰(shuí)記憶字形的方法最好？組的詞最多。

　　4．小組匯報(bào)，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)。

　　兒：ér用數(shù)筆畫(huà)方法記：撇、豎彎鉤。組詞：兒童、兒歌、兒子

　　鄉(xiāng)：xiāng3筆寫(xiě)成，撇折、撇折、撇。組詞：鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)下，魚(yú)米鄉(xiāng)

　　木：mù猜字謎：十八（打一字）。組詞：木頭、樹(shù)木

　　禾：hé用“木”字加一撇，就是禾。還可打猜字謎：十八撇。組詞：禾苗

　　米：mi用“點(diǎn)、撇”加上今天學(xué)的“木”字合起來(lái)就是“米”字。組詞：大米、米飯、米花

　　在學(xué)生講完“木、禾、米”的記讀后，教師做一個(gè)復(fù)合片進(jìn)行比較記憶，幫助學(xué)生掌握“木、禾、米”的形。

　　魚(yú)：yú形象記憶法。魚(yú)字的字形結(jié)構(gòu)有些像小魚(yú)。“”像魚(yú)頭，“田”像魚(yú)身子，“一”像魚(yú)尾。組詞：魚(yú)頭、金魚(yú)、黃花魚(yú)。

　　鳥(niǎo)：niǎo形象記憶法。“鳥(niǎo)”字很像鳥(niǎo)的樣子。“”像鳥(niǎo)頭，“”像鳥(niǎo)身子，“一”像鳥(niǎo)的爪子。組詞：小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)叫。

　　三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

　　1．說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的筆順，然后把書(shū)中每個(gè)字紅色的筆畫(huà)描一遍。

　　2．書(shū)空易錯(cuò)筆順的字：米、魚(yú)、鳥(niǎo)。

　　3．仔細(xì)觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫(huà)的位置，試著把每個(gè)生字獨(dú)立寫(xiě)一遍，寫(xiě)后與范字比較看看哪一筆寫(xiě)得不好，試著修改！

　　4．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“鳥(niǎo)、魚(yú)”字。

　�。�1）出示帶田格的“鳥(niǎo)”字。

　　①學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置。

　　②教師范寫(xiě)：第一筆“撇”，起筆在上半格里中線上中間位置寫(xiě)撇，“撇”寫(xiě)得小一點(diǎn)。第二筆“橫折鉤”的起筆在“撇尖”偏左邊一點(diǎn)，注意“橫”不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，第三筆“點(diǎn)”寫(xiě)在豎中線上，注意“鳥(niǎo)”字要寫(xiě)得小一點(diǎn)。第四筆“豎折折鉤”，“豎”收筆在橫中線上，“折”在橫中線上，寫(xiě)得要寬一些。最后一筆“橫”要比上邊的筆畫(huà)出來(lái)一點(diǎn)。

　�、蹖W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“鳥(niǎo)”字

　�、苷故驹u(píng)改！

　�。�2）教師出示“魚(yú)”字

　�、賹W(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)位置。

　�、诮處煼秾�(xiě)：“魚(yú)”字

　　第一筆“撇”在上半格豎中線中間位置起筆寫(xiě)。比“鳥(niǎo)”字的“撇”稍長(zhǎng)一點(diǎn)。第二筆“橫撇”撇尖寫(xiě)到豎中線上。中間的“田”字寫(xiě)在田格正中間。最后一筆是橫，稍長(zhǎng)一些。

　�、蹖W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“魚(yú)”字

　　④展示評(píng)議！

　　5．學(xué)生把其他5個(gè)生字在書(shū)上每字寫(xiě)一遍，個(gè)別有困難的學(xué)生，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　6．展示評(píng)改。

　　7．教師提醒學(xué)生“鄉(xiāng)”字的兩個(gè)“撇折”要對(duì)齊寫(xiě)。“木、禾、米”3個(gè)字的“撇、捺”筆畫(huà)要寫(xiě)對(duì)稱(chēng)。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1．在生字本上完成每字3遍的作業(yè)。

　　2．抄寫(xiě)詞語(yǔ)：兒子鄉(xiāng)下禾木大米小魚(yú)小鳥(niǎo)

　　3．背誦課文。

　　板書(shū)：

　　5、小竹排在畫(huà)中游