【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、能觀察，發(fā)現(xiàn)“我的發(fā)現(xiàn)”里的字都是由兩個或兩個以上的相同部件組成的，并運(yùn)用這個特點(diǎn)幫助記字。

　�。病⒃�“日積月累”會認(rèn)９個字，記�。秱€詞語，背誦４條諺語。

　�。�、學(xué)會傾聽，能聽懂他人講的內(nèi)容，有表達(dá)的自信心，積極的參與討論，有幫助別人的愛心。

　�。�、能通過“故事會”和“查字典擂臺”為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　�。�、重點(diǎn)：認(rèn)字、口語交際、積累語言。

　�。�、難點(diǎn)：用“......像......”說話，口語交際，收集資料。

　　【教學(xué)方法】

　　自主探究識字、小組合作、交流共享。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　投影儀、生字卡片、收集資料。

　　【教學(xué)流程】

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　１、出示字。

　　２、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。（自己找──組內(nèi)交流──全班交流）

　�。�、總結(jié)發(fā)現(xiàn)：

　�、哦际怯上嗤莫�(dú)體字組成。

　�、泼拷M組合的方式不同：

　　第一組：上下組合（上下結(jié)構(gòu)）

　　第二組：左右組合（左右結(jié)構(gòu)）

　　第三組：上一，下二（品字結(jié)構(gòu)）

　�、撬膫€生字。

　�。�、自讀生字。

　�。怠⒄f說：如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶（兩又成雙，雙木成林......）

　�。丁⑼卣梗耗氵€見過這種結(jié)構(gòu)的字嗎？

　　二、日積月累·讀讀認(rèn)認(rèn)

　�。�、自讀。

　�。病⑾胂耄好恳唤M字的特點(diǎn)。

　　３、討論：特點(diǎn)。

　�。�、總結(jié)：熟字（形聲字）減偏旁得到新字，它們的字音都相同或相近，但字義不一樣。

　�。�、再讀：在讀中感悟讀音的關(guān)系。

　�。丁⒔M詞：給生字多組幾個詞，鞏固生字的理解。

　�。贰⒚撾x拼音檢查識字。

　　〖識字小游戲〗

　　游戲一：摘星星。

　　目的：認(rèn)識生字。

　　準(zhǔn)備：黑板上布滿星星。

　　方法：學(xué)生上臺摘星星，帶領(lǐng)大家認(rèn)識生字，并介紹識字方法。

　　游戲二：聽音找卡片。

　　目的：認(rèn)識鞏固生字。

　　準(zhǔn)備：生字卡片。

　　方法：同桌兩個你讀我找，我找你讀。

　　三、日積月累·讀讀記記

　　１、反復(fù)誦讀：感知詞語搭配的準(zhǔn)確性。

　�。�、說說：這六個四字成語在課文的出處。

　　３、填空練習(xí)：泉水（）琴聲（）枝葉（）空氣（）

　　讓學(xué)生選擇其中的詞語進(jìn)行說話練習(xí)。

　　四、日積月累·讀讀背背

　�。�、出示諺語。

　�。病⒆宰x。

　　３、自悟：體會幫助別人給自己帶來的好處。

　�。础€別讀：適時指導(dǎo)。

　　５、小組檢查背誦。

　�。�、進(jìn)行背誦競賽。（老師說句子的大意，看誰最先說出相關(guān)的諺語）

　�。�、做書簽：

　　選擇一句句子，設(shè)計好書簽的形狀，把句子寫入書簽中，再畫上自己喜歡的圖案，然后把書簽剪下，放入成長記錄袋。

　　【課后分析】

　　學(xué)生對游戲識字很感興趣，做一遍還不過癮，有的孩子聽說不做游戲了，頓時像個癟氣的氣球。呵呵，看來游戲教學(xué)還應(yīng)該是識字教學(xué)的有效途徑和主渠道啊！學(xué)生對動手操作的環(huán)節(jié)也是不亦樂乎。