拓展內(nèi)容：到大自然中去尋找秋天的氣息。
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握７個生字，認(rèn)識４個生字，理解由生字組成的詞語。
2、能有感情地朗讀詩歌。
3、理解課文內(nèi)容，并結(jié)合自己對自然的了解，展開豐富的想象，感受大自然的無限樂趣。
課堂資源：黑板、語言文字
課時安排：２課時
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預(yù)策劃：
第一課時
教師活動
學(xué) 生活動
一、媒體演示，觀察表達(dá)。
1、今天老師先帶小朋友到大自然中去看一些特別的場景。
�。�、學(xué)生看
２、多媒體演示。請仔細(xì)看，看完后說說你都看到了什么？聽到了什么？比一比誰看得多，聽地多。
�。病⒒卮穑嚎吹搅诵◆~在水里游；聽到蟈蟈在叫等等。
二、范讀詩歌，找劃字詞。
1、大自然還真有趣呢，你想不想變成雨點(diǎn)、小魚到大自然中去看看？聽老師讀，把不認(rèn)識、不懂的字詞劃下來。
１、學(xué)生邊聽邊劃。
2、老師范讀
�。病W(xué)生自學(xué)，同桌之間互相討論。
3、不認(rèn)識或不懂的讀讀生字表，查查字典。
３、向巡視的老師請教�！�
三、指導(dǎo)感情朗讀。
�。薄⒊鍪旧挚ㄆ�，檢查學(xué)生自學(xué)情況，幫助正音�！�
１、學(xué)生朗讀詞語。
２、指名朗讀課文。想想我都想變成什么？
２、５名學(xué)生分節(jié)朗讀課文，同學(xué)之間互相評價�！�
３、指名回答。
３、回答問題：變成雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月。。�！�
�。�、分節(jié)指導(dǎo)朗讀。
�。�、學(xué)生回答。
�。ǎ保崆榈膯枺窃鯓拥恼Z氣？
（１）聲音高一些，快一些。試讀。
（２）雨滴、小魚給人怎樣的感覺？該怎樣讀？
�。ǎ常┖诨▍仓酗w來飛去，多么輕快呀！蟈蟈的叫聲多么清脆呀！
�。�、在朗讀時，要根據(jù)詩歌的內(nèi)容，讀出不同的感情，下面幾節(jié)該怎么讀？
