教學(xué)目標(biāo)：

　　1、教學(xué)“先、井、古、方、親、化”6個生字。理解“先后、水井、地方、親人”等詞語的意思。

　　2、初步了解去偏旁成字的識字方法，能利用學(xué)過的熟字去偏旁幫助識記生字。

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會6個生字，理解詞語。初步學(xué)會去偏旁成字的識字方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、認(rèn)讀熟字：洗、講、古、方、性、花

　　2、說說這些字的偏旁部首。

　　二、自學(xué)生字。

　　1、讀一讀橫線前面的字和橫線后面的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、利用熟字幫助識記生字，讀準(zhǔn)知音，認(rèn)清字形，理解詞義。

　　三、檢查自學(xué)情況，學(xué)習(xí)生字。

　　1、卡片認(rèn)讀，正音。

　　2、說說你學(xué)會了哪個生字，是怎么記住的？“先、井、親”擴詞。

　　3、卡片認(rèn)讀，鞏固生字詞。

　　四、讀課文。

　　五、指導(dǎo)書寫，抄寫生字。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)鞏固字詞，課堂練習(xí)，句式訓(xùn)練。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固字詞

　　1、卡片認(rèn)讀生字。

　　2、選擇正確的讀音打？（作業(yè)3）

　　3、讀拼音，寫詞語。（作業(yè)4）

　　二、歸納去偏旁識字的方法，并練習(xí)。

　　1、讀課文。

　　2、總結(jié)歸納：利用熟字去偏旁來識記另一個生字。

　　3、練習(xí)（作業(yè)1：填一填）

　　4、比一比，再組詞。（作業(yè)2）

　　三、讀句子。

　　1、自由讀（劃出生字組成的詞語，理解意思）

　　2、抽生讀，討論。

　　3、齊讀

　　四、句式訓(xùn)練。

　　1、________是個好地方。

　　2、________是我們的親人。

　　3、放學(xué)回到家，我先_____后_______。

　　五、聽寫生字詞語。