學(xué)法

　　1．看日

　　2．找節(jié)

　　3．學(xué)文

　　小猴子走到（），

　　什么地方

　　看見(jiàn)（），就（）

　　什么怎么做

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．總結(jié)課文，教育學(xué)生把道理落實(shí)到自己的日常生活中去。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）復(fù)習(xí)檢查

　�、僬n堂作業(yè)本。

　�、诎凑n文內(nèi)容填空。

　�。ǘ�）朗讀課文

　　（1）找出課文中帶“一”的詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀“一”的變調(diào)：

　　一天一只一塊一斤一片

　�。�2）指名朗讀：小猴子看見(jiàn)好東西時(shí)，“非常高興”，應(yīng)滿臉帶笑地讀，動(dòng)作詞要讀清楚，最后一節(jié)要讀出小猴子懊喪。傷心的心情。

　　（指名讀--小組輪讀一一齊讀）

　�。ㄈ�）討論總結(jié)

　　為什么小猴子下山，最后一樣?xùn)|西也沒(méi)有得到；只好空著手回家去？讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

　　（四）聯(lián)系實(shí)際

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你做過(guò)像小猴子這樣的事嗎？以后打算怎么做？（聯(lián)系自己的實(shí)際情況談?wù)劊?/p>

　　小結(jié)：在我們的學(xué)習(xí)生括中，不要喜歡一樣就丟掉另一樣，一定要做好一件事再做另一件事；做到有始有終，有明確目的。這樣才能把事做好，有所收獲。

　�。ㄎ澹┱n堂練習(xí)

　�。�1）（課堂作業(yè)）①，照樣子把句子說(shuō)完整。

　�。�2）練習(xí)用“又......又......”說(shuō)話。