課題：10沉香救母（一）

　　課時(shí)：第一課時(shí)

　　課型：閱讀課

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、《寶蓮燈》

　　教學(xué)流程

　　輔助手段

　　教師活動(dòng)預(yù)設(shè)

　　學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、板書課題，談話導(dǎo)入

　　1、課前播放影片《寶蓮燈》

　　2、這部影片講的是誰(shuí)的一件什么事�。浚ò鍟�課題：沉香救母）

　　3、看了影片后，你想說(shuō)些什么呢？

　　4、課文中又是怎么寫的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)10課。

　　5、范讀課文，學(xué)生邊聽(tīng)邊標(biāo)上自然段序號(hào)。

　　觀看影片

　　自主交流

　　交流感想

　　（齊讀課題）

　　聽(tīng)讀，標(biāo)序號(hào)

　　課前電影《寶蓮燈》的觀看，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這篇課文的濃厚興趣。在談感想時(shí)，由于有了電影這個(gè)先導(dǎo)，孩子們能說(shuō)的也就多了

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、自讀課文，圈出生字詞，認(rèn)讀生字，想想生字詞的意思和記住生字的方法。

　　2、出示生字詞。

　　嘆氣含淚善良恨不得心狠手辣對(duì)付習(xí)武練功累拳頭臘月盛夏酷暑腰酸背疼渾身增添

　�、鸥髯云醋x，指名認(rèn)讀，用生字卡片檢查認(rèn)讀情況，正音。

　�、朴心男┰~語(yǔ)的意思已經(jīng)懂了，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的意思。

　　⑶教師講解：

　�、倥D月：農(nóng)歷12月；②酷暑：很熱的夏天；③對(duì)付：應(yīng)付；④善良：心地好，沒(méi)有惡意。

　�、葘W(xué)生查字典弄懂“增”（加多、添）的意思，理解“增添”就是“添”的意思。

　�、芍v“習(xí)武練功、心狠手辣、腰酸背疼”等詞語(yǔ)中的關(guān)鍵字，讓學(xué)生理解意思。

　�、蕦W(xué)生講述詞語(yǔ)的意思。

　�、私M織交流記憶生字詞的辦法。教師小結(jié)：

　�、儆貌考�法幫助記憶。

　�、诓轮i法

　�、蹨p一減

　　自學(xué)課文

　　自讀生字

　　拼讀

　　自主講解詞語(yǔ)的意思

　　講述詞語(yǔ)的意思

　　交流記憶生字詞

　�、� 換一換

　　⑤特別提醒：“武”，容易寫錯(cuò)，記住一句話“習(xí)武強(qiáng)身不用刀”

　　3、各自朗讀課文，要求讀得正確、流利，讀后思考：這篇課文按下面的意思可以分為怎樣的兩部分？

　�、懦料阒�道母親被壓在華山腳下的真相后，決心解救母親。（一～三自然段）

　　⑵沉香為了對(duì)付心狠手辣的二郎神，上山拜師學(xué)武，練就一身高強(qiáng)的武藝。（第四自然段）

　　4、默讀課文，質(zhì)疑，教師解疑

　　思考

　　默讀，質(zhì)疑

　　四、作業(yè)布置

　　1、比較并組詞。2、寫出下面字的筆順。

　　跟（）很（）狠（）武：

　　根（）恨（）良（）狠：

　　3、練寫生字詞。

　　4、正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)反思：

　　課題：沉香救母（一）

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　課型：閱讀課

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步認(rèn)識(shí)“一......就......”的句式。

　　2、體會(huì)沉香為了解救母親而刻苦習(xí)武的決心。