要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，必須從小學(xué)開始，從課堂入手，小學(xué)生他們年紀(jì)小，思維簡單，注意力集中不持久，學(xué)習(xí)很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依賴性大。教學(xué)中必須要針對他們年齡的特點，認(rèn)真研究教法，指導(dǎo)學(xué)法，努力營造寬松和諧的教學(xué)氣氛，使學(xué)生產(chǎn)生愉快歡悅的情緒，從而增強學(xué)生對知識理解和掌握。

　　一、引導(dǎo)有方，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

　　數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容豐富，給學(xué)生的感覺和印象是多種多樣的。有難、有易、有繁、有簡，有的完善和諧，有的五彩繽紛，有的枯燥無味。如何才能使學(xué)生對各部分內(nèi)容都保持高漲的學(xué)習(xí)熱情是一個長期的值得研究的課題。一個有創(chuàng)建的教師，只有對教材進(jìn)行創(chuàng)造性地發(fā)掘、提煉、加工、消化等處理，大膽地獨立地在教材這塊士地上辛勤耕耘，播下知識的思維的、能力的種子，才能培養(yǎng)出科學(xué)的幼苗和智慧的花朵。才能讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)的優(yōu)美和有趣，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　二、講解有方，活躍課堂氣氛。

　　針對學(xué)生年齡小，且好動，注意力不集中不夠持久的特點，因此，教學(xué)中要抓住關(guān)鍵，突出重點。教師的語言要生動，形象。重視啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生的注意力集中在教學(xué)活動中。根據(jù)教材特點采用“三段式”教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，在練習(xí)中及時發(fā)現(xiàn)問題，活躍課堂氣氛，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則。其次在新舊知識聯(lián)系方面，教師只須在重點和關(guān)鍵的地方給予講解，學(xué)生就能夠掌握好新舊知識，起到“畫龍點睛”的作用。

　　三、指導(dǎo)有方、加強學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　由于許多學(xué)生沒有形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往把學(xué)習(xí)看作一個任務(wù)，把“做作業(yè)”看著是一個完成教師的任務(wù)，因此要求我們數(shù)學(xué)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)知識的能力，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要求學(xué)生能認(rèn)真地預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題，上課時提出不懂的的問題，這樣教與學(xué)都能有的放矢。其次是教會學(xué)生怎樣閱讀課本，這一點往往不受重視。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力特別是閱讀方法，以逐步培養(yǎng)他們獨立獲得知識的能力，使其終身受益。

　　四、激勵有方，公正評講作業(yè)

　　小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，在作業(yè)中出現(xiàn)的一些錯誤，要認(rèn)真對待，切不能挖苦、嘲笑、謾罵，大發(fā)雷霆來訓(xùn)斥，也不能靠錯一、兩道題罰學(xué)生做很多遍，以免給他們幼小的心靈造成傷害。一定要搞清原因，耐心說教，對癥下藥，以表揚鼓勵為主，特別是后進(jìn)生，更要給以愛護(hù)和鼓勵。有些學(xué)生是粗心，大意致錯，教師要認(rèn)真、耐心地說教，要求他們書寫要一絲不茍，做作業(yè)要認(rèn)真、規(guī)范，改掉馬虎的習(xí)慣。

　　利用班級中優(yōu)秀的作業(yè)展示給大家看，讓他們學(xué)有目標(biāo)，做有榜樣，以身邊熟悉的事例激勵他們。特別是后進(jìn)生，教師不但要認(rèn)真耐心地補課，而且當(dāng)他們稍有進(jìn)步時，就要不失時機地進(jìn)行表揚和鼓勵，讓他們也能享受到成功的喜悅和歡樂，從而產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

　　總之，針對學(xué)生年齡小，自控能力差的特點，教師教學(xué)要有針對性，要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入了解學(xué)生，化一切非智力因素為有利因素。布魯納在“教育過程”中明確指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動機、態(tài)度、好奇心以及情感在促進(jìn)學(xué)生智慧發(fā)展中起著重大作用，這些方面要靠教師對學(xué)生的熱愛和教師本身的感染熏陶，是其它任何教學(xué)手段都代替不了的”。因此教師必須用自己的熱情和信心點燃學(xué)生的熱情和信心，使他們產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。