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五語課課練—— 少年王冕

2009-07-06 20:15:05     下載試卷     標(biāo)簽:少年王冕

  一、看拼音寫詞語

  dān  wù     jīnɡ  yínɡ     tiē  bǔ    ɡāo  shǒu      xiào  jìnɡ

 。     )   (       )   (    )   (       )    (       )

  mínɡ mèi    qiān  ɡuà      ɡé  bì     zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

 。     )  (       )   (    )   (                )

  cōnɡ lónɡ    zǎo chū wǎn ɡuī   jī zǎn    xiānɡ qiàn   yóu  qí

 。       )  (            )(    ) (       ) (     )

  二、查找錯(cuò)字

  1.白天牛吃飽了,王冕就座在柳樹蔭下看書。(    )(    )

  2.山下樹木忽蘢,清翠欲滴。(   )(   )

  3.那荷花的精神、形壯、顏色,沒有一處不象真的。(    )(    )

  4.自此已后,王冕就把攢下來的錢拖人到城里買些顏料。(   )(    )

  三、對(duì)號(hào)入座

  1 .   喜歡  歡喜

  (1)小朋友們都十分(    )王老師畫的魚。

  (2)王冕用一輛牛車載著母親在湖邊走走.母親心里十分(    )

  2 .   孝敬  尊敬

  (1)我們每個(gè)人都要(    )師長(zhǎng),講究文明禮儀。

  (2)王冕得了錢,就買些好東西(    )母親。

  3.    瞻前顧后  爭(zhēng)先恐后

  (1)人們知道王冕是個(gè)畫荷花的高手,都(     )地來買他的畫。

  (2)我們做事情可不能養(yǎng)成(     )的壞習(xí)慣。

  四、重新排隊(duì)

  (    )他不斷地畫竹,名聲越來越大,登門求畫的人也越來越多。

  (    )一年四季,他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況,琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

  (    )文與可的好友、著名詩人晁補(bǔ)之在詩中贊揚(yáng)說:“與可畫竹時(shí),胸中有成竹。”

  (    )宋朝時(shí),有個(gè)著名文人,名叫文與可,學(xué)識(shí)淵博,能詩善文,特別喜愛繪畫。

  (    )時(shí)間長(zhǎng)了,他對(duì)竹子非常熟悉,即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來,而且畫得生動(dòng)逼真。

  (    )他最愛畫竹子,在自己的住宅周圍都種了竹子。

  五、閱讀

  不知不覺三四年過去了,王冕讀了不少書,也明白了許多道理。一天,正值黃梅時(shí)節(jié),天氣悶熱,王冕放牛累了,便在綠草地上坐著。轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn)眼間,陰云密布。一陣大雨過后,天空中黑云邊上(鑲、圍)著白云。陽光透出來了,照得湖水通紅。山上青一塊,紫一塊;山下樹木蔥蘢,青翠欲滴。樹枝像水洗過一般,綠得尤其可愛。湖里有十來枝荷花,花苞上雨水點(diǎn)點(diǎn),荷葉上水珠晶瑩(透亮、透明)。王冕不禁(jīn jìn)看得入了迷,心里想道:“古人說‘人在畫圖中’,真是一點(diǎn)不錯(cuò)?上н@里沒有一個(gè)畫工,把這荷花畫下來。”隨后轉(zhuǎn)念又想:“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?我何不自己畫幾筆?”

  1.在括號(hào)中選擇正確的讀音和字詞,在正確答案下畫橫線。

  2.寫出下列詞語的近義詞。

  尤其(    )    轉(zhuǎn)眼問(    )    悶熱(    )    蔥蘢(    )

  3.“青翠欲滴”的“欲”查    部,再查    畫,音序是    ,音節(jié)是    。“欲”在字典中有以下幾種意思:①欲望;②想要,希望;③需要;④將要。在這里應(yīng)選第    種。

  4.你能把“天下哪有學(xué)不會(huì)的事?”這句話改成不帶問號(hào)的句子嗎?

  5.用“—”劃出文中描寫荷花的句子。讀著這么美的句子,你能想起古人描

  寫荷花的詩句嗎?請(qǐng)寫下來:                    ,                   。

  6.讀了這段話,再結(jié)合課文其他內(nèi)容,你認(rèn)為王冕是一個(gè)怎樣的人呢?

  時(shí)光老人和流浪漢

  一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問:“你是誰?為什么哭?”流浪漢說:“我少時(shí)代打玻璃球,青年時(shí)代打紙牌,中年時(shí)代搓麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我云霧山一無所有,我真后悔呀!”

  時(shí)光老人看他哭得可憐,試探地問:“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢                               ,苦苦哀求,“假如再給我一個(gè)青春,我一定從頭做起,干一番事業(yè)!”“好(嗎  呢  吧)!只要你好好努力,你就能獲得真正的生命!”時(shí)光老人說完便消失了。

  驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成了一個(gè)十來歲的少年,肩上還背著書包(嗎 呢 吧)。

  他想起自己剛才說的話,便向熟悉的一所小學(xué)走去,他看到幾個(gè)孩子玩玻璃球,不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按照老樣子生活,玩紙牌、打麻將……到了老年,他又懊悔地哭起來。正巧,他又碰到了時(shí)光老人。

  1、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋,在下面劃“—”。

  返老還童(a、交還原主  b、回報(bào)  c、恢復(fù))

  試探(a、暗中打聽 b、探求,尋找解決問題的方法 c、看望)

  2、在短文的“(  )”內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~,在下面劃“—”。

  3、聯(lián)系上下文,在短文中的“    ”上填上合適的內(nèi)容。

  4、短文1—2自然段可并為一段,請(qǐng)概括這一段的段意。

  5、你對(duì)時(shí)光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的?

  6、流浪漢后來又到時(shí)光老人,時(shí)光老人可能會(huì)對(duì)他說什么?展開想象,給短文補(bǔ)寫一個(gè)合適的結(jié)尾,寫在文末的橫線上。
 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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